填空題新課標任務型的教學模式，讓學生在教師的指導下，通過感知、（）、（）、（）和合作等方式，實現(xiàn)任務的目標，感受成功。
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教育部之所以在《小學開設英語課程的指導意見》和《英語課程標準》（實驗稿）中強調(diào)現(xiàn)代化教學手段是因為它具有許多功能，比如（）。
題型：單項選擇題
小學英語教學要以活動為主，但仍有課本。處理活動與課本關系的最好辦法是（）。
題型：單項選擇題
小學英語課堂唱英語歌，應要求（）。
題型：單項選擇題
小學英語語言技能二級目標關于聽說的要求，除了要求能聽懂常用指令并做出適當反應，以及能就所熟悉的個人和家庭情況進行簡短對話等要求之外，還要求（）。
題型：單項選擇題
基礎教育階段英語課程的目標是以學生語言技能、（）、（）、（）和（）的發(fā)展為基礎，培養(yǎng)學生英語綜合語言運用能力。
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英語課程倡導講解型的教授教化模式。
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《新課程標準》采用國際通用的分級方式，將英語課程目標按照能力水平設為九個級別?！稑藴省芬髲模ǎ┠昙夐_設英語課程，第（）級為小學六年級結束時的基本要求。
題型：填空題
《英語課程標準》中對二級綜合說話應用才能目標是如何描述的？
題型：問答題
在已普及九年義務教導的地區(qū)，小學生必須經(jīng)由過程同一卒業(yè)測驗才能升學，不然沒有機會讀初中。
題型：判斷題
新課標任務型的教學模式，讓學生在教師的指導下，通過感知、（）、（）、（）和合作等方式，實現(xiàn)任務的目標，感受成功。
題型：填空題