問(wèn)答題簡(jiǎn)述創(chuàng)造性思維的特點(diǎn)

您可能感興趣的試卷

最新試題

幼兒園兒童做加減法時(shí)會(huì)用數(shù)手指的方式幫助自己，這種思維類型是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

把通過(guò)抽象的概括而獲得的概念、原理、理論返回到實(shí)際中，以加深、加寬對(duì)各種事物的認(rèn)識(shí)的思維過(guò)程是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

每次看見(jiàn)“月暈”就要刮風(fēng)，“潮濕”就要下雨，即得“月暈而風(fēng)”、“礎(chǔ)潤(rùn)而雨”的結(jié)論，這屬于下列哪種思維特性？（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

兒童根據(jù)不同年齡的人的形象特征區(qū)分“叔叔”“爺爺”，其中體現(xiàn)了思維具有（）特征。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

沿著多方面去探尋方法和途徑的思維稱為（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

具體形象思維是運(yùn)用已有（）進(jìn)行的思維活動(dòng)。

題型：填空題

概念的內(nèi)涵指的是概念所反映的事物的本質(zhì)，外延指的是概念的范圍。概念的內(nèi)涵增加的同時(shí)，也就是使本質(zhì)的條款更多，它的外延就（）了。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

小學(xué)生通過(guò)認(rèn)識(shí)烏鴉、麻雀、燕子等，概括出“鳥(niǎo)”的本質(zhì)特征這一思維形式是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

小學(xué)生在思維過(guò)程中把整體分解為部分，把復(fù)雜的事物分解為簡(jiǎn)單的要素，或?qū)⑺母鞣N屬性，各個(gè)方面及其等區(qū)分開(kāi)的過(guò)程是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

看到水稻長(zhǎng)得不錯(cuò)，斷定今年一定有個(gè)好收成。這屬于（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題