問答題簡述創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
您可能感興趣的試卷
最新試題
小學(xué)生在思維過程中把整體分解為部分，把復(fù)雜的事物分解為簡單的要素，或?qū)⑺母鞣N屬性，各個(gè)方面及其等區(qū)分開的過程是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
幼兒園兒童做加減法時(shí)會用數(shù)手指的方式幫助自己，這種思維類型是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
初中生的抽象思維開始占主導(dǎo)地位，其思維在很大程度上（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
創(chuàng)造指為人類提供了（）、（）和有價(jià)值的社會產(chǎn)品的活動。
題型：填空題
每次看見“月暈”就要刮風(fēng)，“潮濕”就要下雨，即得“月暈而風(fēng)”、“礎(chǔ)潤而雨”的結(jié)論，這屬于下列哪種思維特性？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
看到水稻長得不錯(cuò)，斷定今年一定有個(gè)好收成。這屬于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
當(dāng)教師提問“一個(gè)四邊形，每邊邊長都是1，面積是否是1？”許多同學(xué)都肯定地回答是1，而谷超豪卻回答說，如果把它壓扁，變成一條線，面積就差不多成了0。這體現(xiàn)了發(fā)散性思維的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
人們根據(jù)已知的信息，利用熟悉的規(guī)則解決問題，從給予的信息中產(chǎn)生邏輯的結(jié)論是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
創(chuàng)造性思維是人類思維的高級過程，其特征是思維過程有其產(chǎn)品的抽象性和概括性。
題型：判斷題
“燈是照明的工具”這種認(rèn)識反映了（）。
題型：單項(xiàng)選擇題