問答題促進學(xué)習(xí)遷移的教學(xué)有哪些？
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1.問答題簡述影響學(xué)習(xí)遷移的因素
2.問答題簡述產(chǎn)生式理論
3.問答題簡述認結(jié)構(gòu)遷移理論
4.問答題簡述相同元素說
5.問答題簡述形式訓(xùn)練說
最新試題
不改變原有的認知結(jié)構(gòu)，直接將原有的認知經(jīng)驗應(yīng)用到本質(zhì)特征相同的一類事物中去。這種遷移稱為（）
題型：單項選擇題
學(xué)過高等數(shù)學(xué)后有利于對初等數(shù)學(xué)的進一步理解和掌握，這是學(xué)習(xí)中的（）。
題型：單項選擇題
美國心理學(xué)家桑代克反對形式訓(xùn)練說，提出了遷移的（）
題型：單項選擇題
會騎自行車有助于騎摩托車是（）
題型：單項選擇題
從遷移的性質(zhì)來看，倒攝抑制屬于逆向負遷移。
題型：判斷題
注重訓(xùn)練的形式而不注重內(nèi)容的學(xué)習(xí)遷移理論是（）
題型：單項選擇題
請結(jié)合教育心理學(xué)的相關(guān)原理說說在教學(xué)中我們應(yīng)該如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
題型：問答題
會騎自行車的人，很難一下子騎好三輪車，這種現(xiàn)象的發(fā)生主要是受了（）的影響
題型：單項選擇題
影響遷移的客觀因素是（）。
題型：多項選擇題
促進學(xué)生知識和技能遷移應(yīng)注意什么？
題型：問答題