問(wèn)答題簡(jiǎn)述人的身心發(fā)展規(guī)律及其對(duì)教育的啟示。
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1.問(wèn)答題學(xué)校教育為什么能夠在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用？
2.單項(xiàng)選擇題在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用的因素是（）。
A.遺傳
B.環(huán)境
C.教育
D.個(gè)體的主觀能動(dòng)性
3.單項(xiàng)選擇題美國(guó)行為主義心理學(xué)家華生曾經(jīng)這樣說(shuō)：“給我一打健康的嬰兒，一個(gè)由我支配的特殊的環(huán)境，不管他們的祖先狀況如何，我可以任意把他們培養(yǎng)成從領(lǐng)袖到小偷等各類型的人?！边@種觀點(diǎn)屬于（）。
A.內(nèi)發(fā)論
B.外鑠論
C.共同決定論
D.遺傳決定論
最新試題
關(guān)于“一兩的遺傳勝過(guò)一噸的教育”，以下表述正確的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
以下可以劃入內(nèi)發(fā)論的代表人物有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
“劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”說(shuō)明人對(duì)環(huán)境的影響具有（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在思維活動(dòng)方面，神經(jīng)過(guò)程靈活性高的人比神經(jīng)過(guò)程不靈活的人，在解決問(wèn)題上可以快幾倍；在知覺(jué)廣度方面，神經(jīng)過(guò)程強(qiáng)而靈活的人的知覺(jué)廣度比較大。這說(shuō)明（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教育對(duì)人的身體發(fā)展難以起到主導(dǎo)作用，這說(shuō)明（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下代表人物與教育思想的匹配正確的有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
以下關(guān)于外鑠論的表述錯(cuò)誤的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
學(xué)?；蚶蠋煹囊韵伦龇ㄅc互補(bǔ)性規(guī)律相關(guān)的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
環(huán)境是指人生活于其中，能直接或間接影響個(gè)體的形成和發(fā)展的全部外在因素，它使遺傳提供的可能性變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。以下屬于環(huán)境因素的有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
以下不屬于“馬克思關(guān)于事物發(fā)展的動(dòng)因論”代表人物的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題