最新試題
公共部門的績效管理活動(dòng)從發(fā)生的順序來看可以分為：績效目標(biāo)的確立和分解、績效目標(biāo)的實(shí)施、績效目標(biāo)的評(píng)估三個(gè)階段。
題型：判斷題
教育的特性包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
現(xiàn)代社會(huì)文化管理的基本格局是多元主體生產(chǎn)，政府分類管理、分級(jí)指導(dǎo)。
題型：判斷題
個(gè)體具有傳染性的疾病因未得到及時(shí)治療，擴(kuò)散威脅公眾乃至社會(huì)安全，這體現(xiàn)了衛(wèi)生產(chǎn)品的負(fù)外部性。
題型：判斷題
下列屬于公用事業(yè)管理的是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
公共事業(yè)管理的績效必須以社會(huì)需求的滿足程度和公共利益的增進(jìn)水平為標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行內(nèi)部管理，并且管理的績效必須放到整個(gè)社會(huì)發(fā)展的背景下，結(jié)合公眾的滿意程度來做出評(píng)價(jià)。
題型：判斷題
公共部門項(xiàng)目管理方案的可行性分析主要從哪些方面進(jìn)行？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
初等、中等和高等三類教育中，其外部性依次遞增。
題型：判斷題
政策執(zhí)行再?zèng)Q策是指政策的調(diào)整，不包括政策的終止。
題型：判斷題
公共服務(wù)管理的法制化體現(xiàn)在大量的公共服務(wù)活動(dòng)的立法上，但不涉及到公共服務(wù)領(lǐng)域內(nèi)管理內(nèi)容和活動(dòng)程序的具體規(guī)定方面。
題型：判斷題