A.最高司法機關
B.紀律檢查機關
C.法律監(jiān)督機關
D.法紀監(jiān)督機關
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.人格權
B.言論自由權
C.人身自由
D.建議控告權
A、階級本質(zhì)
B、經(jīng)濟制度的性質(zhì)
C、政權組織形式的民主與否
D、國家整體同其組成部分之間的關系
A.各省、市、縣的人民代表大會選出的代表組成
B.各省、市、縣的人民代表大會和軍隊選出的代表組成
C.各省、自治區(qū)、直轄市的人民代表大會選出的代表組成
D.各省、自治區(qū)、直轄市、特別行政區(qū)的人民代表大會和軍隊選出的代表組成
A、法是隨著國家的產(chǎn)生而產(chǎn)生的
B、法的產(chǎn)生的階級根源是為了適應調(diào)整階級關系的需要
C、法的產(chǎn)生,是統(tǒng)治階級主觀意志的選擇
D、其社會根源是為了滿足管理社會公共事物的需要
A、公民的身體不受非法侵犯
B、公民的自由不受非法侵犯
C、公民的身體不受侵犯
D、公民的自由不受侵犯
最新試題
大學生除了要運用法律維護自身權利外,還要通過法律維護社會公共利益,對違法犯罪行為要()
道德作為激勵人們改造客觀世界和主觀世界的一種精神力量,也是()的內(nèi)在動力。
下列各項中,()是把法律規(guī)范轉(zhuǎn)化為法律實踐。
當前,在一些領域和一些人當中,價值判斷沒有了界限、喪失了底線,甚至以假亂真、以丑為美、以恥為榮。大學生要善于明辨是非,善于判斷選擇,要()
參與法治實踐是學習法律知識的有效途徑,以下屬于有效的法治實踐的是()
道德是人類社會生產(chǎn)實踐和交往實踐的產(chǎn)物,具有()的特征。
大學生在道德修養(yǎng)中激發(fā)正向的情感認同,總體而言就是要()
建立在私有制經(jīng)濟基礎之上的剝削階級類型法律有()
自古以來,人們就在探討道德的起源并提岀了種種見解或理論,包括()
對于大學生來說,促和諧就是要促進()