判斷題作為一種心理治療方法，在對孤獨癥兒童運用游戲治療時，應特別注重對患兒游戲行為的分析與解釋。

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1.多項選擇題孤獨癥兒童社會行為的缺陷研究內容主要包括（）。

A.積極行為
B.刻板行為
C.依戀行為
D.交往行為

2.單項選擇題下列符合孤獨癥兒童心理理論能力表現的是（）。

A.2-3歲時能區(qū)分開心理現象與物理實體
B.3-4歲具備對他人的理解基本能力
C.大多2歲時能掌握人稱代詞的使用
D.3-4歲時仍不會使用與人的心理狀態(tài)有關的詞匯

3.多項選擇題建構孤獨癥兒童學前康復和融合式教育支持系統(tǒng)，應當包括（）。

A.家庭、社區(qū)和學校的支持體系
B.孤獨癥兒童智力開發(fā)體系
C.人力、財力和物力的支持體系
D.學校支持體系

4.單項選擇題融合教育中孤獨癥兒童能力提升的主要困境是（）。

A.營養(yǎng)不良
B.孤獨癥兒童不愿意
C.家長不配合
D.缺少資源教室、專業(yè)教師和適宜課程

5.單項選擇題以下關于融合教育和全納教育，描述正確的是（）。

A.全納教育聚焦于特殊兒童
B.融合教育就是全納教育
C.融合教育是全納教育的發(fā)展方向
D.融合教育理念的起源早于全納教育