單項選擇題以下哪一個選項不可以人為制定?()
A、道德
B、道德規(guī)范
C、道德價值
D、以上都不可以
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1.單項選擇題將傳統(tǒng)的儒家道德視為吃人的道德的是誰?()
A、李大釗
B、吳虞
C、魯迅
D、胡適
2.單項選擇題認為“為己利他”具有正道德價值的是:()
A、韓非子
B、孔子
C、墨子
D、基督教
3.單項選擇題優(yōu)良的道德就是:()
A、大公無私
B、政府提倡的規(guī)范
C、和行為價值相違背的規(guī)范
D、和行為價值相符的規(guī)范
4.多項選擇題1966年,聯(lián)合國教科文組織通過的《關(guān)于教師地位的建議書》提出師德理想的目標包括()。
A.人類個性的全面發(fā)展
B.集體精神、道德、社會、經(jīng)濟、文化進步
C.促進知識的傳播
D.對人權(quán)和基本自由極大尊重的諄諄告誡
最新試題
道德的社會調(diào)控渠道,主要包括以下幾個方面()
題型:多項選擇題
康德是動機論的代表人物,他認為的道德價值在于行為后果,無關(guān)意志。
題型:判斷題
道德價值判斷是以道德現(xiàn)象為對象,而道德現(xiàn)象的應(yīng)然性從屬于實然性。
題型:判斷題
封建主義社會的基本特征有()
題型:多項選擇題
道德價值是人們對是非、善惡、榮辱等價值進行選擇、認同的綜合體現(xiàn)。
題型:判斷題
依據(jù)何種標準進行道德評價,是道德評價能否順利進行的次要問題。
題型:判斷題
由科技革命所引發(fā)的倫理沖突和挑戰(zhàn)主要表現(xiàn)在()等方面。
題型:多項選擇題
道德起源問題概括起來主要有()
題型:多項選擇題
善惡判斷適用于部分對人,對社會有利害關(guān)系的行為、品質(zhì)、人格,乃至一個人或一個社會等
題型:判斷題
不同道德義務(wù)約束力的差別,實質(zhì)上不源自于道德義務(wù)本身所具有的層次性。
題型:判斷題