A.把學(xué)習(xí)共享系統(tǒng)組合起來的組織
B.組織學(xué)習(xí)
C.終生學(xué)習(xí)
D.創(chuàng)新與可持續(xù)
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A.并整法
B.拆解法
C.拆解法與并整法的混合運用
D.歸納法
A.性格
B.人格
C.氣質(zhì)
D.學(xué)習(xí)
A.正規(guī)學(xué)習(xí)
B.非正規(guī)學(xué)習(xí)
C.不正規(guī)學(xué)習(xí)
D.正式學(xué)習(xí)
A.滿足個人自身完善的內(nèi)在價值
B.提高生活質(zhì)量
C.成為勞動力
D.事業(yè)成功
A.自我肯定
B.角色認(rèn)定
C.可信賴感
D.個人評價
最新試題
當(dāng)我們夜深人靜走夜路的時候會感到害怕，于是我們會提醒自己：“有什么可怕的，自己害怕，自己嚇唬自己多沒有出息”這種調(diào)控情緒的方法是（）
下面是小剛同學(xué)平時用來調(diào)節(jié)情緒的一些方法，不可取的是（）
自己的好友轉(zhuǎn)學(xué)到外地，你往往會產(chǎn)生的情緒是（）
在美伊戰(zhàn)爭期間，美國空襲巴格達的一段時間內(nèi)，巴格達居民經(jīng)常處于極度驚恐之中，結(jié)果人們患腸胃疾病的比例急劇上升。這則事例說明（）①人的情緒變化會影響消化系統(tǒng)②消極情緒會在人的體內(nèi)產(chǎn)生各種病毒③長期處在消極情緒中，會引起疾病的發(fā)生④驚恐屬于消極情緒，影響人的身體健康
在2008年奧運會上，丟失了首枚金牌的杜麗控制不了自己情緒，掩面痛哭。杜麗調(diào)節(jié)情緒的方法是（）
下列情緒表現(xiàn)積極的是（）
魏偉在校運會上意外丟失跳高的金牌，一連幾天悶悶不樂。周日，他與好朋友一起踢足球，心情逐漸好起來。這種調(diào)節(jié)情緒的方法叫做（）
籃球巨星喬丹曾透露他在比賽最緊張的時刻控制情緒、百發(fā)百中的“秘訣”：“如果我在罰球線上，1000萬觀眾在注視著我，我將努力設(shè)想自己是在一個再熟悉不過的地方，設(shè)想自己以前每次罰球都未曾失手，這次也會同樣發(fā)揮我的水平，不必?fù)?dān)心結(jié)果如何，于是放松、投籃------喬丹是用（）方法控制自己的情緒。
（）認(rèn)為，學(xué)習(xí)動機與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系不是一種單向關(guān)系，而是一種相互依存的雙向關(guān)系。
（）是指個體為完成學(xué)習(xí)任務(wù)而持續(xù)地克服困難的能力，通常以學(xué)習(xí)者每次學(xué)習(xí)活動所持續(xù)的時間長短為標(biāo)志。