A.空間觀念
B.價值觀念
C.時間觀念
D.參與觀念
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.個人自身的完善，加上豐富個人精神生活，提高個人精神享受能力，促進個性的自我完善
B.在物質(zhì)生活得到滿足的基礎上，堅持人的生理和心理統(tǒng)一起來的“身心和諧發(fā)展”
C.人的精神、個體心理素質(zhì)，包括智力、道德、情感、態(tài)度、意志的全面和諧發(fā)展，培養(yǎng)真、善、美結合的理想個性
D.個體和社會、自然的協(xié)調(diào)統(tǒng)一和全面發(fā)展，這是在更廣闊的社會背景上和環(huán)境條件下把握人的全面發(fā)展
A.學校定位水平，現(xiàn)代教育技術水平
B.師資隊伍水平、教風、師德
C.家庭政治、經(jīng)濟狀況
D.個人自制能力
A.把學習共享系統(tǒng)組合起來的組織
B.組織學習
C.終生學習
D.創(chuàng)新與可持續(xù)
A.并整法
B.拆解法
C.拆解法與并整法的混合運用
D.歸納法
A.性格
B.人格
C.氣質(zhì)
D.學習
最新試題
對“感時花濺淚，恨別鳥驚心”反映的不正確的是（）
古語“漫卷詩書喜欲狂”、“怒發(fā)沖冠”、“哀民生之多艱”、“風生鶴唳，草木皆兵”分別表達了哪些情緒（）
小強最近和同桌小王發(fā)生了誤會，這使他既生氣又傷心，小強調(diào)節(jié)自己的情緒應采取的方法是（）①寫日記②撥打心理咨詢熱線③把主要精力集中到學習上④用幽默的方式調(diào)節(jié)兩人的關系
一對好朋友在沙漠中旅行，他們帶了一個裝滿水的皮囊?？墒牵麄儧]有注意到那個皮囊漏水。等到發(fā)現(xiàn)時，只剩下半袋水了。一個說：“真倒霉，只有半袋水了，我們怎么辦！”另一個卻說：“太好了，幸虧發(fā)現(xiàn)及時，我們還有半袋水。”這個事例告訴我們的道理如下，說法不對的是（）
“興高采烈、毛骨悚然、悲痛欲絕、怒不可遏”這四個語句反映的情緒體驗依次是（）
王平考試前默默地對自己說：“只要冷靜，我有信心考出正常水平”。這種調(diào)節(jié)心理緊張的方法是（）
在美伊戰(zhàn)爭期間，美國空襲巴格達的一段時間內(nèi)，巴格達居民經(jīng)常處于極度驚恐之中，結果人們患腸胃疾病的比例急劇上升。這則事例說明（）①人的情緒變化會影響消化系統(tǒng)②消極情緒會在人的體內(nèi)產(chǎn)生各種病毒③長期處在消極情緒中，會引起疾病的發(fā)生④驚恐屬于消極情緒，影響人的身體健康
老師讓班長主持下周的班會，他為此憂心忡忡，坐臥不安。總是想：“怎么辦！我到時可能會把要講的內(nèi)容忘記。我的口才又不行，我的思路會中斷，我會給自己丟臉?！弊鳛榘嚅L的好友，你認為他調(diào)控不良情緒可以運用的有效方法有但除外（）
觀看劉翔的比賽，讓我們興奮；女排曾經(jīng)失敗受挫折，我們也有些悲觀、沮喪；神舟六號發(fā)射成功的場面，讓我們每一個中國人欣喜若狂，所有參與研制、發(fā)射的科研人員和工作人員完成任務后也由緊張變?yōu)檩p松、喜悅。這些感受就是我們所說的（）
球王貝利小時候在球場上打架時，其父親告誡他說：“要想踢職業(yè)足球，你就得先學會一些東西，控制自己的脾氣是非學不可的?！睂W會控制自己的脾氣是指（）