A.輿論
B.規(guī)范
C.群體氣氛
D.凝聚性
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A.社會(huì)自我
B.理想自我
C.投射自我
D.鏡中自我
A.記憶術(shù)
B.聯(lián)想
C.替換
D.系統(tǒng)化
A.教師教學(xué)
B.教師教育
C.學(xué)生學(xué)習(xí)與教師教育
D.學(xué)生學(xué)習(xí)
A.言語(yǔ)直觀
B.模像直觀
C.實(shí)物直觀
D.想象直觀
A.準(zhǔn)備律
B.練習(xí)律
C.效果律
D.動(dòng)機(jī)律
最新試題
教育心理學(xué)是研究學(xué)校教育情景中下列哪方面基本心理規(guī)律的科學(xué)（）
中學(xué)生情緒發(fā)展的特點(diǎn)及表現(xiàn)是什么？
青少年產(chǎn)生暴力傾向的原因是什么？應(yīng)如何矯正？
群體決策的極端化總使決策具有冒險(xiǎn)性。
應(yīng)怎樣對(duì)待青少年的“網(wǎng)絡(luò)成癮”？
心理學(xué)中首創(chuàng)兩難故事法研究人的道德發(fā)展階段的心理學(xué)家是（）
如何幫助學(xué)生克服考試怯場(chǎng)的情況？
怎樣在學(xué)習(xí)中提高注意力？
班杜拉社會(huì)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，導(dǎo)致學(xué)習(xí)者產(chǎn)生社會(huì)學(xué)習(xí)或模仿學(xué)習(xí)最重要的因素及其作用機(jī)制是（）
有一種動(dòng)機(jī)理論認(rèn)為，動(dòng)機(jī)激勵(lì)力量的大小取決于目標(biāo)的價(jià)值與實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的可能性兩個(gè)因素的乘積，這種動(dòng)機(jī)理論被稱為（）