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A.教育是傳承社會文化、傳遞生產經驗和社會生活經驗的基本途徑
B.教育并非是人類社會獨有的社會現(xiàn)象
C.教育是有意識、有目的、自覺地對受教育者進行培養(yǎng)的過程
D.在教育活動中，存在著教育者、受教育者、教育影響三要素之間的相互關系
A.邏輯思維
B.創(chuàng)造思維
C.綜合想象
D.再造想象
A.寫給學生看
B.寫給“這個人”
C.體現(xiàn)一定的“教育性”
D.實事求是
E.鼓勵學生
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由于個人往往需要同時扮演若干個角色。當這些角色與個人的期待發(fā)生矛盾、難以取得一致時，就會出現(xiàn)角色沖突。教師職業(yè)常見的角色沖突主要有（）。
（）被聯(lián)合國人居環(huán)境發(fā)展促進會評為“中國最具民族特色旅游目的地和旅游勝地”。
下列屬于開創(chuàng)中部地區(qū)崛起新局面戰(zhàn)略舉措的是（）。
16世紀以后，世界進入近代社會。科學技術的發(fā)展引起了社會制度、思想觀念和生活方式的巨大變化，也引起了教育的巨大變化。近代社會教育的特征包括（）。
在中國共產黨成立100周年之際，中共中央首次頒授“七一勛章”。下列關于“七一勛章”獲得者的杰出事跡，說法錯誤的是（）。
甘肅省“十三五”時期重點建設的三大國際陸港不包括下列哪一地區(qū)？（）
學習化專業(yè)共同體，是某一學?；蛐ｋH間某一類教師組成一個專業(yè)性群體，全體成員在共同目標指引下以學習為主導和紐帶，具備高度的凝聚力和旺盛的生命力。
關于載人航天工程，下列說法錯誤的是（）。
馬克思、恩格斯創(chuàng)立科學社會主義理論體系，實現(xiàn)了社會主義從空想到科學的飛躍。1848年，馬克思、恩格斯發(fā)表《共產黨宣言》，此著作（）。
感覺記憶主要表現(xiàn)為圖像記憶和聲像記憶。上述材料中斯柏林的實驗證實了（）的存在。