A.變色花實(shí)驗(yàn)
B.種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)
C.蚯蚓翻土實(shí)驗(yàn)
D.摩檫實(shí)驗(yàn)
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A.沒有具體的活動目標(biāo)和計(jì)劃
B.學(xué)習(xí)過程中教師的干預(yù)較少
C.仍然有具體的目標(biāo)和計(jì)劃
D.沒有固定的組織形式，學(xué)習(xí)的形式以個人的探索為主
A.探索態(tài)度
B.探索對象
C.探索過程
D.探索結(jié)果
A.需要專門的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和特定的實(shí)驗(yàn)室
B.科學(xué)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容是生活中常見的，在兒童原有知識經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上所能接受的科學(xué)現(xiàn)象
C.兒童科學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)備和條件簡單，可就近取材
D.實(shí)驗(yàn)操作技術(shù)簡單，要求低
A.探索態(tài)度
B.探索過程
C.探索對象
D.探索結(jié)果
A.人力資源
B.材料資源
C.自然資源
D.信息資源
最新試題
對周圍環(huán)境中新異刺激的積極反應(yīng)傾向是（）
“發(fā)現(xiàn)物體的形態(tài)或位置會發(fā)生變化”屬于哪個年齡段的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)？（）
一般來說，“喜歡接觸新事物，經(jīng)常問一些與新事物有關(guān)的問題”這一目標(biāo)更適合于幼兒園（）
技術(shù)的核心是（）
關(guān)注幼兒的提問，維持其好奇心；給予幼兒擺弄的機(jī)會，鼓勵其探究行為；培養(yǎng)幼兒觀察技能，發(fā)展其探究能力等班級科學(xué)教育建議適用的年齡層次是（）
隨機(jī)式探究常見于（）
幼兒園集體教學(xué)活動的時間是有明確規(guī)定的，小班的時間是（）
幼兒利用對不同種子外形特征的認(rèn)識來進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，這就是（）
下列關(guān)于好奇心對于兒童發(fā)展的意義表述不正確的是（）
幼兒通過反復(fù)的嘗試，自我覺錯后逐漸找到答案，獲得知識的過程屬于探究式學(xué)習(xí)類型的（）