A.生育功能
B.性生活功能
C.生產(chǎn)功能
D.撫養(yǎng)贍養(yǎng)功能
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A.多極化趨勢(shì)
B.小型化趨勢(shì)
C.多元化趨勢(shì)
D.聯(lián)合化趨勢(shì)
A.血緣家庭
B.普那路亞家庭
C.對(duì)偶家庭
D.一夫一妻制家庭
A.情報(bào)研究
B.調(diào)查研究
C.實(shí)驗(yàn)研究
D.行動(dòng)研究
最新試題
以下屬于家庭教育個(gè)別指導(dǎo)活動(dòng)的是（）。
家長(zhǎng)學(xué)校選擇教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該注意（）。
關(guān)于對(duì)收集到的家庭資料進(jìn)行分類(lèi)評(píng)估工作的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）
“緊緊靠著母親，少有探索；分離焦慮和壓力；重聚憤怒，接近母親；對(duì)陌生人保持相當(dāng)?shù)慕鋫??！睂儆冢ǎ?/p>
家庭教育的復(fù)雜性體現(xiàn)在（）。
以下哪個(gè)階段開(kāi)始出現(xiàn)“小兒語(yǔ)”？（）
以下不符合兒童抽動(dòng)障礙特征的是（）
“我信息”的表達(dá)步驟包括（）
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思想家韓非說(shuō)過(guò)：“人之性情莫愛(ài)于父母?！蓖瑫r(shí)又說(shuō)：“皆見(jiàn)愛(ài)未必治也?！鄙鲜稣Z(yǔ)言體現(xiàn)了什么樣的家庭教育原則？在家庭教育中應(yīng)如何正確施愛(ài)呢？
不同的家庭，其基本情況以及需求等都不一樣，因此在對(duì)嬰幼兒家庭進(jìn)行教育指導(dǎo)時(shí)不能一刀切，這體現(xiàn)了嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)的（）原則。