A.創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)
B.創(chuàng)業(yè)需要
C.創(chuàng)業(yè)興趣
D.創(chuàng)業(yè)理想
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.商機(jī)意識(shí)
B.勤奮意識(shí)
C.風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)
D.戰(zhàn)略意識(shí)
A.創(chuàng)業(yè)需要
B.創(chuàng)業(yè)興趣
C.創(chuàng)業(yè)理想
D.創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)
A.“社會(huì)型”
B.“實(shí)踐型”
C.“冒險(xiǎn)型”
D.“綜合性”
A.創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)
B.創(chuàng)業(yè)興趣
C.創(chuàng)業(yè)需要
D.創(chuàng)業(yè)理想
A.觀察能力
B.分析能力
C.學(xué)習(xí)能力
D.實(shí)踐能力
最新試題
職業(yè)的含義包括()。
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同,可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為()。
就業(yè)信息是指對(duì)與()有關(guān)的所有信息的統(tǒng)稱。
喜歡與人合作,關(guān)心別人,對(duì)人熱情,愿意幫助別人成長的霍蘭德類型是研究型。
《中華人民共和國職業(yè)分類大典》將職業(yè)分為()類。
分階段面試分為()。
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變,大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功,而不是被規(guī)劃所禁錮。
在校內(nèi)舉行的招聘面試,我們應(yīng)該穿校服,這樣既符合學(xué)生身份,又顯得富有朝氣和活力。
就業(yè)心理是指行為個(gè)體在就業(yè)這一特定社會(huì)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的()社會(huì)適應(yīng)能力等多方面素養(yǎng)。
以下屬于多元智能理論的是()