A.普那路亞家庭
B.血緣家庭
C.一夫一妻制家庭
D.對(duì)偶家庭
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A.美國
B.德國
C.法國
D.日本
A.兩類對(duì)象
B.四類對(duì)象
C.三類對(duì)象
D.五類對(duì)象
A.0-6歲兒童的父母
B.0-6歲兒童的祖輩老人
C.0-6歲兒童的父母、祖輩老人、監(jiān)護(hù)人
D.0-6歲兒童的監(jiān)護(hù)人
A.《中小學(xué)德育工作規(guī)程》
B.《家長教育行為規(guī)范》
C.《幼兒園教師行為規(guī)范》
D.《家庭教育指導(dǎo)意見》
A.個(gè)別指導(dǎo)
B.集體性指導(dǎo)
C.小組指導(dǎo)
D.介紹、推薦、提供文字音像資料
最新試題
簡(jiǎn)答家庭教育的性質(zhì)。
以下屬于家庭教育個(gè)別指導(dǎo)活動(dòng)的是()。
嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)是一種服務(wù),以嬰幼兒家長為主要服務(wù)對(duì)象,這體現(xiàn)了嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)的()原則。
“我信息”的表達(dá)步驟包括()
關(guān)于對(duì)收集到的家庭資料進(jìn)行分類評(píng)估工作的說法,錯(cuò)誤的是()
維琴尼亞·薩提亞是依據(jù)“自我、他人、()”三個(gè)要素提出溝通中的五種模式。
正確進(jìn)行表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)的實(shí)施要求。
關(guān)于0—3歲嬰幼兒家庭教育的特點(diǎn),錯(cuò)誤的是()。
“緊緊靠著母親,少有探索;分離焦慮和壓力;重聚憤怒,接近母親;對(duì)陌生人保持相當(dāng)?shù)慕鋫洹!睂儆冢ǎ?/p>
家長學(xué)校選擇教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該注意()。