單項(xiàng)選擇題決策的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是()

A.評(píng)估擇優(yōu)
B.信息采集
C.民主參與
D.科學(xué)預(yù)測(cè)


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題在決策過程中,可以實(shí)現(xiàn)“帕累托最優(yōu)”的投票規(guī)則是()

A.多數(shù)規(guī)則
B.無記名規(guī)則
C.過半數(shù)規(guī)則
D.全體一致規(guī)則

2.單項(xiàng)選擇題一般來說,行政命令是()領(lǐng)導(dǎo)方式經(jīng)常采用的方式。

A.說服性
B.激勵(lì)性
C.強(qiáng)制性
D.示范性

3.單項(xiàng)選擇題導(dǎo)致中國行政機(jī)構(gòu)改革出現(xiàn)“精簡——膨脹——再精簡——再膨脹”的非良性發(fā)展道路的根本原因是()

A.產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)體制沒有實(shí)現(xiàn)根本性改革
B.政企不分
C.機(jī)構(gòu)改革缺乏科學(xué)的指導(dǎo)思想
D.機(jī)構(gòu)改革沒有與干部人事制度改革配套進(jìn)行

4.單項(xiàng)選擇題按照行政組織中上下職權(quán)的大小,可以將行政體制劃分為()兩種類型。

A.首長制和委員會(huì)制
B.層級(jí)次和機(jī)能制
C.完整制和分離制
D.集權(quán)制和侵權(quán)制

5.單項(xiàng)選擇題在我國,()是實(shí)現(xiàn)行政職能體系合理配置的根本途徑。

A.加強(qiáng)監(jiān)督
B.加強(qiáng)立法
C.行政職能的轉(zhuǎn)變
D.政企(事)分開

最新試題

基于考分之間關(guān)系的系數(shù),這些分?jǐn)?shù)導(dǎo)出了測(cè)驗(yàn)內(nèi)獨(dú)立的試題或一組試題,所有數(shù)據(jù)來自同次測(cè)驗(yàn),這稱為內(nèi)部一致性系數(shù)。

題型:判斷題

測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)包括德、能、勤、()四方面的結(jié)構(gòu)。

題型:單項(xiàng)選擇題

在不同的人身上可能具有相等水平的知識(shí)、技能,但他們的能力不一定是相同水平的。

題型:判斷題

當(dāng)測(cè)驗(yàn)太難或太易時(shí),則分?jǐn)?shù)的范圍就會(huì)縮小,從而提高信度。

題型:判斷題

投射技術(shù)是()首先倡導(dǎo)的。

題型:單項(xiàng)選擇題

通用的智力測(cè)驗(yàn),內(nèi)容和結(jié)構(gòu)都很復(fù)雜,有專門的測(cè)驗(yàn)器材,需經(jīng)過專門學(xué)習(xí)訓(xùn)練的人才能掌握。

題型:判斷題

智力是從事艱難、復(fù)雜、抽象、敏捷和創(chuàng)造性的活動(dòng)的能力,并且是能集中精力,保持情緒穩(wěn)定以從事這種活動(dòng)的能力。

題型:判斷題

工作模擬的局限性是不能進(jìn)行個(gè)體測(cè)驗(yàn)。

題型:判斷題

以下不屬于關(guān)鍵人才崗位的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

下列哪個(gè)選項(xiàng)不是無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的目的()。

題型:單項(xiàng)選擇題