A.吃
B.睡
C.笑
D.基本動作技巧
E.爬
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A.社會承受水平
B.社會認知水平
C.社會情感水平
D.社會行為水平
E.社會理想水平
A.傳統(tǒng)文化背景
B.時代風(fēng)尚
C.政治制度
D.宗教信仰
E.生產(chǎn)力水平
A.家庭成員之間的關(guān)系
B.家庭的文化氛圍
C家長的素養(yǎng)
D.家庭的經(jīng)濟收入
E.家庭的居住條件
A.身體素質(zhì)好
B.品行端正
C.民主平等的觀念
D.有文化修養(yǎng)
E.積極的人生態(tài)度
A.家庭的政治地位
B.家長的品德修養(yǎng)
C.家長對子女的養(yǎng)育態(tài)度
D.家庭的心理氛圍
E.家庭作風(fēng)
最新試題
表現(xiàn)為“‘學(xué)習(xí)狂’‘工作狂’,全身心地投入學(xué)習(xí)、工作,終日忙忙碌碌、最怕閑下來?!睂儆冢ǎ?/p>
維琴尼亞·薩提亞是依據(jù)“自我、他人、()”三個要素提出溝通中的五種模式。
關(guān)于對收集到的家庭資料進行分類評估工作的說法,錯誤的是()
以下不屬于家庭教育集體指導(dǎo)活動的是()。
嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)是一種服務(wù),以嬰幼兒家長為主要服務(wù)對象,這體現(xiàn)了嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)的()原則。
量力而行,循序漸進
正確進行表揚獎勵的實施要求。
以下不屬于嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)原則的是()。
嬰幼兒歌唱能力中,發(fā)展最慢的一種能力是()。
“緊緊靠著母親,少有探索;分離焦慮和壓力;重聚憤怒,接近母親;對陌生人保持相當(dāng)?shù)慕鋫??!睂儆冢ǎ?/p>