A.人為什么活著
B.怎樣生活才有價(jià)值
C.思維和存在的關(guān)系如何
D.人類社會(huì)的發(fā)展規(guī)律是什么
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A.世界觀
B.人生觀
C.價(jià)值觀
D.審美觀
A.統(tǒng)治階級(jí)的意志
B.階級(jí)力量對(duì)比關(guān)系
C.社會(huì)物質(zhì)生活關(guān)系
D.歷史傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣和地理環(huán)境
A.交情
B.友情
C.情誼
D.友誼
A.我國(guó)社會(huì)主義法律具有廣泛的人民性，而不再具有階級(jí)性
B.我國(guó)社會(huì)主義法律尊重和反映了客觀規(guī)律，因而具有先進(jìn)性
C.我國(guó)社會(huì)主義法律是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的制度保障
D.我國(guó)社會(huì)主義法律堅(jiān)持辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論
A.依法治國(guó)與以德治國(guó)相互促進(jìn)
B.依法治國(guó)與以德治國(guó)都屬于政治建設(shè)、政治文明的范疇
C.以德治國(guó)是在依法治國(guó)的基礎(chǔ)上，對(duì)人們的思想道德提出的更高要求
D.在道德標(biāo)準(zhǔn)與法律標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生沖突的場(chǎng)合，最終應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持法律的立場(chǎng)，依法辦事
最新試題
大學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)生活中的道德要求，要（），成為營(yíng)造清朗網(wǎng)絡(luò)空間的正能量。
道德往往運(yùn)用（）等范疇，反映人類的道德實(shí)踐活動(dòng)和道德關(guān)系，從中揭示社會(huì)道德發(fā)展的趨勢(shì)，為人們的行為選擇提供指南。
道德作為激勵(lì)人們改造客觀世界和主觀世界的一種精神力量，也是（）的內(nèi)在動(dòng)力。
大學(xué)生應(yīng)（），形成正確的價(jià)值判斷，助推全社會(huì)形成知榮明辱的良好道德風(fēng)尚。
道德的（）反映了與之相應(yīng)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系的性質(zhì)和內(nèi)容。
道德的調(diào)節(jié)功能主要是通過(guò)調(diào)節(jié)（）的關(guān)系而使之逐步完善和諧。
大學(xué)生要增強(qiáng)（），在與祖國(guó)同呼吸、與民族同步伐、與人民心連心的高尚情懷中，陶冶道德情操。
民主管理權(quán)指的是公民根據(jù)憲法法律規(guī)定，管理（）的權(quán)利。
建立在私有制經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上的剝削階級(jí)類型法律有（）
大學(xué)生在道德修養(yǎng)中激發(fā)正向的情感認(rèn)同，總體而言就是要（）