A.不陵節(jié)而施
B.禁于未發(fā)
C.教學(xué)相長(zhǎng)
D.修道之謂教
E.相關(guān)而善
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.蒙臺(tái)梭利
B.馬卡連柯
C.夸美紐斯
D.蘇霍姆林斯基
A.學(xué)前教育
B.小學(xué)教育
C.初中教育
D.高中教育
A.1949一1957
B.1958一1965
C.1966一1976
D.1977一1997
A.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》
B.凱洛夫的《教育學(xué)》
C.立花銑三郎的《教育學(xué)》
D.楊賢江的《新教育大綱》
A.先知起源說(shuō)
B.生物起源說(shuō)
C.心理起源說(shuō)
D.勞動(dòng)起源說(shuō)
最新試題
從發(fā)展的歷程上看，人的發(fā)展是指?jìng)€(gè)體從出生到死亡的整個(gè)生命歷程中，身心有規(guī)律變化的全過(guò)程。（）
下列選項(xiàng)哪些是數(shù)十年來(lái)發(fā)達(dá)國(guó)家小學(xué)教育發(fā)生的變化？（）
教育理念從本質(zhì)上來(lái)講與教育現(xiàn)實(shí)相同。（）
學(xué)校教育是一種專門(mén)自覺(jué)的、系統(tǒng)深刻的促進(jìn)人社會(huì)化的地方。（）
正常的師生關(guān)系，僅僅包括教師對(duì)學(xué)生、學(xué)生對(duì)教師的認(rèn)知。（）
教育學(xué)對(duì)教育所下的定義，指的是廣義的教育，是就學(xué)校教育而言的。（）
在我們身邊，那些沒(méi)有接受過(guò)學(xué)校教育的人，其身心也獲得了發(fā)展。這說(shuō)明學(xué)校教育對(duì)人的發(fā)展并沒(méi)有什么作用。（）
人的發(fā)展和其他自然物一樣，是一個(gè)“自然而然”發(fā)展變化的過(guò)程。（）
教育對(duì)個(gè)體的發(fā)展只有正向功能。（）
《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于專業(yè)理念與師德的內(nèi)容（）。