A.自主性
B.實踐性
C.開放性
D.生成性
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A.綜合性
B.實踐性
C.開放性
D.生成性
A.研究性學(xué)習(xí)
B.社區(qū)服務(wù)與社會實踐
C.勞動與技術(shù)教育
D.課堂教學(xué)
A.形式上的靈活性
B.組織上的自愿性
C.過程上的實踐性
D.內(nèi)容上的靈活性和廣泛性
A.日常教學(xué)反思
B.個人行動研究
C.個人閱讀和反思性寫作
D.同伴交流與合作
E.跳出教育謀發(fā)展
A.學(xué)校的規(guī)章制度
B.管理風(fēng)格
C.公共信任
D.社會期望
E.專業(yè)組織
最新試題
教育學(xué)對教育所下的定義,指的是廣義的教育,是就學(xué)校教育而言的。()
教育理念從本質(zhì)上來講與教育現(xiàn)實相同。()
正常的師生關(guān)系,僅僅包括教師對學(xué)生、學(xué)生對教師的認(rèn)知。()
學(xué)習(xí)者取向的課程組織主要包括哪些類型?()
學(xué)校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進人社會化的地方。()
研究者在完成研究報告或?qū)W術(shù)論文的撰寫之后,可以通過學(xué)術(shù)會議或網(wǎng)絡(luò)與他人分享研究成果。()
以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有()。
素質(zhì)教育全面提升學(xué)生的素質(zhì),包括()。
從發(fā)展的歷程上看,人的發(fā)展是指個體從出生到死亡的整個生命歷程中,身心有規(guī)律變化的全過程。()
《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于專業(yè)理念與師德的內(nèi)容()。