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單項選擇題皮亞杰有關認識發(fā)生論的研究，主要說明個體身心發(fā)展具有（）

A.不平衡性
B.互補性
C.階段性
D.個別差異性

1.單項選擇題（）階段檢青少年兒重開始發(fā)展自我同一性的時期。

A.小學
B.初高中
C.大學
D.成年

2.單項選擇題前運算階段的兒童，其思維的典刊特點是（）

A.自我中心性
B.客體永久性
C.守恒性
D.可驗證性

3.單項選擇題某兒童開始認識到規(guī)則不是絕對的，一成不變的，而是可以協(xié)商或修改的，按照科爾波格的道德發(fā)展階段論，該兒童道德發(fā)展處下（）

A.前習俗階段
B.習俗階段
C.后習俗階段
D.超習俗階段

4.單項選擇題某兒童開始認識到規(guī)則不是絕對的，一成不變的，而是可以協(xié)商或修改的，按照皮亞杰的道德發(fā)展階段論，該兒童道德發(fā)展處下（）

A.他律階段
B.權威階收
C.自律階段
D.前道德階段

5.單項選擇題小學兒童以具體形象思維為主要形式逐步過渡到以抽象邏輯思維為主要形式的關鍵年齡大約在（）

A.7歲至8歲
B.10歲至11歲
C.12歲至13歲
D.5歲至6歲