問(wèn)答題班級(jí)管理的社會(huì)化功能主要表現(xiàn)為哪些方面？
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.問(wèn)答題簡(jiǎn)述班級(jí)管理的特點(diǎn)。
2.單項(xiàng)選擇題古語(yǔ)說(shuō)：“無(wú)規(guī)矩，不成方圓?！卑嗉?jí)也是一樣，也需要班規(guī)、班紀(jì)來(lái)約束規(guī)范學(xué)生的行為。班主任李老師在制定班規(guī)、班紀(jì)時(shí)，與全體學(xué)生一同商定，讓全體學(xué)生有機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理。李老師的這種班級(jí)管理模式屬于（）。
A.常規(guī)管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目標(biāo)管理
3.單項(xiàng)選擇題經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸，薛老師終于不再是“孤軍奮戰(zhàn)”了，班內(nèi)出了一批非常積極的學(xué)生，開(kāi)始協(xié)作薛老師開(kāi)展各項(xiàng)工作，同學(xué)之間的交流也開(kāi)始增加，開(kāi)始相互了解，一切都在朝著好的方向發(fā)展。這時(shí)候班級(jí)發(fā)展可能處于（）。
A.組建階段
B.核心形成階段
C.發(fā)展階段
D.成熟階段
4.單項(xiàng)選擇題林老師在管理班級(jí)方面一直秉承著“平行教育”的理念，這說(shuō)明林老師運(yùn)用的是班級(jí)管理模式中的（）。
A.常規(guī)管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目標(biāo)管理
5.單項(xiàng)選擇題教育家魏書(shū)生在一次報(bào)告中提出，班主任不能只做學(xué)生活動(dòng)的“監(jiān)護(hù)人”與嚴(yán)厲的“執(zhí)法者”，應(yīng)當(dāng)相信學(xué)生可以成為管理活動(dòng)的主人。學(xué)生能做的事情，就放手由學(xué)生去做，決不包辦代替；學(xué)生能管的事情，就放心由學(xué)生來(lái)管，決不越俎代庖。魏書(shū)生提出的班級(jí)管理模式是（）。
A.平行管理
B.常規(guī)管理
C.民主管理
D.目標(biāo)管理
最新試題
簡(jiǎn)述學(xué)生問(wèn)題行為的類(lèi)型。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)型班級(jí)的特點(diǎn)。
題型：?jiǎn)柎痤}
家校合作的目標(biāo)是什么？
題型：?jiǎn)柎痤}
班級(jí)制度制定應(yīng)有哪些步驟？
題型：?jiǎn)柎痤}
作業(yè)批改中的及時(shí)反饋與矯正要注意哪些方面？
題型：?jiǎn)柎痤}
如何確立作業(yè)規(guī)范，實(shí)行制度化管理？
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述師生互動(dòng)的特征。
題型：?jiǎn)柎痤}
在教室的布置上，教師應(yīng)遵循的指導(dǎo)方針有哪些？
題型：?jiǎn)柎痤}
教師如何教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)專(zhuān)注？
題型：?jiǎn)柎痤}
獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)注意的問(wèn)題有哪些？
題型：?jiǎn)柎痤}