判斷題成功的領(lǐng)導(dǎo)者與有效的領(lǐng)導(dǎo)者具有相同的內(nèi)涵。
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2.多項選擇題領(lǐng)導(dǎo)魅力培植需要把握的原則有()
A、情感原則
B、智慧原則
C、形象原則
D、影響原則
3.多項選擇題政治領(lǐng)域,領(lǐng)導(dǎo)者的行為模式可以分為()等角色。
A、企業(yè)家
B、變革者
C、經(jīng)理
D、交易者
4.多項選擇題公共行政領(lǐng)導(dǎo)集體結(jié)構(gòu)的科學(xué)化的內(nèi)容主要包括()
A、專業(yè)知識結(jié)構(gòu)
B、能力結(jié)構(gòu)
C、年齡結(jié)構(gòu)
D、性格氣質(zhì)結(jié)構(gòu)
E、工作組織結(jié)構(gòu)
5.多項選擇題準(zhǔn)備就緒程度的組成部分有()
A、能力
B、意愿
C、品德
D、意志
最新試題
行政決策應(yīng)該是對各個備選方案進行擇優(yōu)選擇,選擇最優(yōu)方案。
題型:判斷題
如何防治行政領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力異化。
題型:問答題
在社會轉(zhuǎn)型期,經(jīng)濟活動越來越成為社會活動的主要形式和重要部分,因此,經(jīng)濟價值已能夠取代行政價值。
題型:判斷題
簡述協(xié)調(diào)在領(lǐng)導(dǎo)過程中的統(tǒng)一和放大功能。
題型:問答題
追究行政人員尤其是行政領(lǐng)導(dǎo)者的行政責(zé)任,促使他們依法行政、積極行政、民主行政,有助于解決轉(zhuǎn)型時期的社會弊端。
題型:判斷題
家長制行政領(lǐng)導(dǎo)體制在歷史上從未起過積極作用。
題型:判斷題
授權(quán)的信任支持原則意味著授權(quán)后不必監(jiān)督控制。
題型:判斷題
行政領(lǐng)導(dǎo)規(guī)范的功能()
題型:多項選擇題
“智囊團”作為領(lǐng)導(dǎo)的參謀參加決策,但不決定領(lǐng)導(dǎo)的決定。
題型:判斷題
斯金納的強化理論是行為塑造型激勵理論的代表,強化理論是注重員工行為改造的典型代表,它認(rèn)為()是激勵過程的核心,個體某種行為的形成,要通過強化才能形成。
題型:填空題