名詞解釋顯性課程
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1.名詞解釋幼兒園課程內(nèi)容組織
2.單項選擇題依據(jù)一定的哲學或倫理學、意識形態(tài)、社會政治需要而引出的對課程進行性規(guī)范或總括性指的目標（） 0
A.普遍性目標
B.行為目標
C.生成性目標
D.表現(xiàn)性目標
3.單項選擇題在課程方案形成之前的評價目的是（）
A.判斷課程的成效
B.診斷與修訂課程
C.了解目標的達成程度
D.需求評估
4.單項選擇題幼兒在游戲活動時擺弄方向盤扮演司機的角色類型屬于（）
A.機能性角色
B.互補性角色
C.虛幻性角色
D.嬉戲性角色
5.單項選擇題幼兒園學科活動中的“學科”是以（）為基礎和核心的“前學科”。
A.科學概念
B.表象和初級概念
C.系統(tǒng)性
D.邏輯性
最新試題
教師根據(jù)幼兒的興趣及需要隨時調(diào)整活動重點，改變原有計劃，生成新的活動內(nèi)容，體現(xiàn)了（）
題型：單項選擇題
簡述張雪門行為課程的主要觀點。
題型：問答題
簡述幼兒園開展游戲活動所需的外部條件。
題型：問答題
結(jié)合實際論述幼兒園課程中游戲化精神的具體體現(xiàn)。
題型：問答題
簡述園本課程的特征。
題型：問答題
幼兒園（）是實現(xiàn)幼兒園（）的手段和中介。
題型：單項選擇題
幼兒園園本課程的類型包括自主課程、實踐課程、研究性課程、主題課程和（）
題型：單項選擇題
以一定的教育主題為核心，有機地整合健康、語言、社會、科學、藝術領域的教育內(nèi)容，通過引導幼兒親身體驗、實際操作、主動探索等實踐活動來實現(xiàn)其自身全面和諧發(fā)展的課程是（）
題型：單項選擇題
教師以扮演客串角色的身份加入幼兒正在進行的區(qū)域活動當中，教師的這種干預方式屬于（）
題型：單項選擇題
簡述心理學對幼兒園課程的影響。
題型：問答題