單項選擇題美國斯坦福大學的（）從課程的功能出發(fā)提出顯性課程，隱性課程和懸缺課程三種類型的課程。
A.艾斯納
B.古德萊德
C.普洛佛斯
D.費尼克斯
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1.單項選擇題（）是研究性學習的課程，是生成課程，當受教師水平、物質(zhì)環(huán)境條件、幼兒人數(shù)等制約時，容易使幼兒的自主、探索、實踐流于表面.
A、隱性課程
B、經(jīng)驗課程
C、學科課程
D、分科課程
2.單項選擇題（）是根據(jù)兒童經(jīng)驗或團體生活統(tǒng)整起來的課程，它的理論基礎是“經(jīng)驗主義”課程哲學觀，所以又稱對稱經(jīng)驗課程。
A、核心課程
B、廣域課程
C、活動課程
D、融合課程
3.單項選擇題依據(jù)課程決策的層次標準來分析，任課教師實際理解領會的課程屬于（）。
A、學校層次的課程
B、教學層次的課程
C、觀念層次的課程
D、體驗層次課程
4.單項選擇題以下課程類型中個，不屬于學科課程的是（）。
A、分科課程
B、核心課程
C、相關課程
D、融合課程
5.問答題簡述學科活動的優(yōu)缺點
最新試題
簡述園本課程的特征。
題型：問答題
幼兒的生活方式或存在方式是（）
題型：單項選擇題
簡述幼兒園課程編制的主要內(nèi)容。
題型：問答題
談談你對幼兒園環(huán)境教育作用的認識。
題型：問答題
簡述心理學對幼兒園課程的影響。
題型：問答題
簡述幼兒園課程內(nèi)容的發(fā)展趨勢。
題型：問答題
教師以扮演客串角色的身份加入幼兒正在進行的區(qū)域活動當中，教師的這種干預方式屬于（）
題型：單項選擇題
簡述張雪門行為課程的主要觀點。
題型：問答題
在一級主題的核心價值基礎上，根據(jù)幼兒興趣、需要派生出幾個同等級別的二級主題，這種主題推進屬于（）
題型：單項選擇題
簡述區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設中對材料的要求。
題型：問答題