A.勞倫茲
B.皮亞杰
C.艾里克森
D.柯?tīng)柌?/p>
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A.氣質(zhì)
B.能力
C.性格
D.興趣
A.構(gòu)造心理學(xué)
B.機(jī)能心理學(xué)
C.格式塔心理學(xué)
D.行為主義心理學(xué)
A.登門(mén)檻放應(yīng)
B.留面子效應(yīng)
C.引誘法
D.示范法
A.直觀性
B.穩(wěn)定性
C.概括性
D.可操作性
A.前攝抑制
B.倒攝抑制
C.超限抑制
D.側(cè)抑制
最新試題
子目標(biāo)的典型目的是()
在雙繩問(wèn)題中,將鉗子系在一根繩上最能代表一種()狀態(tài)。
連貫性指的是()
以下哪一項(xiàng)是最接近神經(jīng)系統(tǒng)運(yùn)作的模型()
當(dāng)兩個(gè)人進(jìn)行對(duì)話時(shí),如果一個(gè)人在她的講話中產(chǎn)生了一個(gè)特定的語(yǔ)法結(jié)構(gòu),而另一個(gè)人也這樣做,這種現(xiàn)象被稱(chēng)為()
喬姆斯基駁斥斯金納語(yǔ)言習(xí)得理論的最有說(shuō)服力的論據(jù)之一是他對(duì)兒童的觀察發(fā)現(xiàn),兒童()
在類(lèi)比問(wèn)題解決中,()問(wèn)題比()問(wèn)題具有更高的難度。
解決機(jī)械問(wèn)題的心理模擬方法類(lèi)似于視覺(jué)表象涉及()表征。
很難將手段-目的分析應(yīng)用于頓悟問(wèn)題,因?yàn)楹茈y為頓悟問(wèn)題定義()
河內(nèi)塔問(wèn)題是一個(gè)通過(guò)使用()方法分析的()問(wèn)題的例子。