您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、學(xué)科中心取向
B、學(xué)習(xí)者中心取向
C、問(wèn)題中心取向
A、分析主題的潛在價(jià)值
B、確定適宜的主題方案與目標(biāo)
C、初步確定適宜的學(xué)科教育目標(biāo)
D、思考主題的潛在方案
A、材料的層次性與系統(tǒng)性
B、材料的可探索性與多樣性
C、材料的相對(duì)穩(wěn)定性與變化性
D、材料的豐富性與興趣性
E、材料投放者的多元性
A、操作性強(qiáng)
B、有助于學(xué)科知識(shí)技能的學(xué)習(xí)
C、活動(dòng)的生成性
D、學(xué)科之間聯(lián)系不足
E、對(duì)幼兒關(guān)注不多
A、學(xué)科活動(dòng)
B、單元主題活動(dòng)
C、方案活動(dòng)
D、區(qū)域活動(dòng)
最新試題
簡(jiǎn)述綜合性課程的主要特點(diǎn)。
列舉泰勒關(guān)于課程編制的四個(gè)核心問(wèn)題。
在一級(jí)主題的核心價(jià)值基礎(chǔ)上,根據(jù)幼兒興趣、需要派生出幾個(gè)同等級(jí)別的二級(jí)主題,這種主題推進(jìn)屬于()
幼兒園課程的核心價(jià)值是()
簡(jiǎn)述幼兒園開(kāi)展游戲活動(dòng)所需的外部條件。
簡(jiǎn)述幼兒園課程內(nèi)容選擇中容易出現(xiàn)的問(wèn)題。
簡(jiǎn)述心理學(xué)對(duì)幼兒園課程的影響。
簡(jiǎn)述維果茨基理論對(duì)幼兒園課程的啟示。
組織幼兒園綜合課程的邏輯起點(diǎn)是()
簡(jiǎn)述幼兒園課程內(nèi)容的發(fā)展趨勢(shì)。