A、及時(shí)的鼓勵(lì)
B、積極的回應(yīng)
C、獎(jiǎng)勵(lì)
D、表揚(yáng)、贊美
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A、清楚、清晰
B、自然、簡潔
C、清楚、簡潔
D、語氣、語調(diào)
A、在熟悉的人面前說話
B、愿意與他人交談,喜歡談?wù)撟约焊信d趣的話題
C、愿意與他人討論問題
D、在眾人面前說話
A、自由、自信
B、自由、寬松
C、寬松、愉快
D、有益、愉快
A、故事
B、圖片
C、游戲
D、情景
A、原因
B、比如
C、假設(shè)
D、創(chuàng)設(shè)
最新試題
()幼兒在幫助下能穿脫衣服或鞋襪。
教師應(yīng)提供畫筆、剪刀、紙張、泥團(tuán)等工具和材料,或充分利用()讓幼兒進(jìn)行畫、剪、折、粘美工活動(dòng)。
向幼兒介紹醫(yī)院、公用電話等生活中的常見(),讓他知道其可代表具體事物。
教師可根據(jù)()和幼兒的個(gè)體差異,適當(dāng)減少活動(dòng)的時(shí)間。
在動(dòng)作的發(fā)展上要求4-5歲幼兒能連續(xù)()球。
教師應(yīng)幫助幼兒學(xué)會(huì)恰當(dāng)()情緒。
3-4歲幼兒在()下能注意安全,不做危險(xiǎn)的事。
可利用圖書、音像等材料對(duì)幼兒進(jìn)行逃生和求救方面的教育,并運(yùn)用()模擬練習(xí)
引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面,結(jié)合畫面討論故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)建立()的聯(lián)系。
老師應(yīng)為幼兒準(zhǔn)備多種體育活動(dòng)材料,鼓勵(lì)他選擇()材料開展活動(dòng)。