單項(xiàng)選擇題《指南》在語言領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)“認(rèn)真聽并能聽懂常用語言”的教育建議中指出:對(duì)幼兒講話時(shí),注意結(jié)合()使用豐富的語言,以便于幼兒理解。
A、故事
B、圖片
C、游戲
D、情景
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1.單項(xiàng)選擇題《指南》在語言領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)“認(rèn)真聽并能聽懂常用語言”的教育建議中指出:根據(jù)幼兒的理解水平有意識(shí)地使用一些反映因果、()、條件等關(guān)系的句子。
A、原因
B、比如
C、假設(shè)
D、創(chuàng)設(shè)
2.單項(xiàng)選擇題《指南》在語言領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)“認(rèn)真聽并能聽懂常用語言”中提到:4—5歲的幼兒在群體中能有意識(shí)地聽()。
A、與自己有關(guān)的信息
B、與他人有關(guān)的信息
C、與家人有關(guān)的信息
D、與同伴有關(guān)的信息
3.單項(xiàng)選擇題《指南》在科學(xué)領(lǐng)域“具有初步的探究能力”的發(fā)展目標(biāo)中指出:()歲的幼兒能用圖畫和其他符號(hào)進(jìn)行記錄。
A、3—4
B、4—5
C、5—6
D、3—6
4.單項(xiàng)選擇題《指南》在語言領(lǐng)域“閱讀與書寫準(zhǔn)備“的發(fā)展目標(biāo)中指出:4—5歲的幼兒對(duì)生活中常見標(biāo)識(shí)、()感興趣,知道它們表示的一定意義。
A、建筑
B、符號(hào)
C、畫面
D、顏色
5.單項(xiàng)選擇題《指南》社會(huì)領(lǐng)域在“遵守基本的行為規(guī)范”的教育建議中指出:發(fā)現(xiàn)幼兒有說謊的現(xiàn)象,應(yīng)該做到:()。
A、當(dāng)即批評(píng)
B、批評(píng)并懲罰
C、反思自己的要求
D、要反思是否是因自己對(duì)幼兒的要求過高過嚴(yán)造成的。如果是,要及時(shí)調(diào)整自己的行為,同時(shí)要嚴(yán)肅的告訴幼兒說謊是不對(duì)的
最新試題
當(dāng)幼兒遇到感興趣的事物或問題時(shí),和他一起查閱圖書資料,讓他感受圖書的(),體會(huì)通過閱讀獲取信息的樂趣。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師應(yīng)幫助幼兒學(xué)會(huì)恰當(dāng)()情緒。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
()幼兒知道未經(jīng)大人允許不給陌生人開門。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
幼兒階段是兒童形成()的重要階段。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
幼兒發(fā)脾氣時(shí)不硬性壓制,等其()后告訴他什么行為是可以接受的。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
和幼兒一起討論或回憶書中的故事情節(jié),引導(dǎo)他()地說出故事的大致內(nèi)容。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師可根據(jù)()和幼兒的個(gè)體差異,適當(dāng)減少活動(dòng)的時(shí)間。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
滿足幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的需要,成人應(yīng)為幼兒提供()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
要結(jié)合(),幫助幼兒體會(huì)文字的用途。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
幼兒()能邊線基本對(duì)齊的折紙。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題