判斷題風(fēng)度，是一個人心理素質(zhì)和修養(yǎng)的外在體現(xiàn)，反映人的道德品格、思想情操、性格氣質(zhì)、工作作風(fēng)等。領(lǐng)導(dǎo)者風(fēng)度如何，決定了領(lǐng)導(dǎo)的影響力、凝聚力和號召力。
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拉斯韋爾出版的《社會傳播的結(jié)構(gòu)與功能》一書，從控制、（）等角度對傳播過程進行了剖析，明確提出了傳播過程及其五個基本構(gòu)成要素。
題型：多項選擇題
組織內(nèi)外部要有有效的溝通。各要素間的有效溝通是提升協(xié)同力的必要條件。
題型：判斷題
領(lǐng)導(dǎo)者行為舉止，主要包括（）
題型：多項選擇題
四層次領(lǐng)導(dǎo)力包括（）
題型：多項選擇題
領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)溝通活動中必然是信息發(fā)送者，而下屬（被領(lǐng)導(dǎo)者）必然是信息接受者。
題型：判斷題
肢體語言在日常生活中承擔(dān)著信息的發(fā)送與接受等功能，能夠清楚表達語言文字所無法傳達的情感。
題型：判斷題
領(lǐng)導(dǎo)者并不認為自己比他人優(yōu)秀，所有人都享有平等的權(quán)力，他們關(guān)注的是他們自身及他人的成長，以及促使這些成長的組織系統(tǒng)，他們鼓勵下屬的價值觀認同，影響下屬謙遜的行為，使下屬不是向領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)而是主動向他人服務(wù)。
題型：判斷題
領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的藝術(shù)化過程包括（）
題型：多項選擇題
一個優(yōu)秀的團隊可以實現(xiàn)團隊的共同愿景、理念和目標，還體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)和成員在團隊中可以相互提升，做到價值互增。
題型：判斷題
最有效的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)總是建立在領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的基礎(chǔ)上的。
題型：判斷題