判斷題無論是當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)正職,還是當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)副職,都不是輕而易舉的,需要具備應(yīng)有的素質(zhì)條件和長期的高標(biāo)準(zhǔn)的修煉。
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領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的履行是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的過程,當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任面臨著新情景、新發(fā)展、新變化、新要求,主要表現(xiàn)在()
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團(tuán)隊(duì)成員的角色是根據(jù)個(gè)人的()而逐漸培養(yǎng)成的,不同的團(tuán)隊(duì)成員具有不同性格特征和能力,他們所具備的能力能為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出不同的貢獻(xiàn)。
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組織內(nèi)外部要有有效的溝通。各要素間的有效溝通是提升協(xié)同力的必要條件。
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一個(gè)組織想持續(xù)健康發(fā)展就必須具有協(xié)同力,提高協(xié)同力的主要方法有()
題型:多項(xiàng)選擇題
領(lǐng)導(dǎo)行為論源于20世紀(jì)70年代。
題型:判斷題
跨文化溝通得以進(jìn)行的前提條件()
題型:單項(xiàng)選擇題