單項選擇題學生根據(jù)教師布置的任務,在課上或課外進行實際操作,將已經(jīng)學過的知識運用于實踐的教學方法是()
A.練習法
B.實習法
C.實習作業(yè)法
D.實驗法
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1.單項選擇題誘導學習動機→領會新教材→鞏固知識→檢查,這一教學模式是()
A.傳遞接受模式
B.自學輔導模式
C.發(fā)現(xiàn)學習模式
D.問題教學模式
2.單項選擇題一所學校在較長時間內(nèi)形成的、影響所有成員的價值取向和行為方式的定勢是()
A.學校儀式
B.學校規(guī)章
C.學校紀律
D.學校傳統(tǒng)
3.單項選擇題按照在特定群體中的相對位置決定成績的好壞,例如,“這個學生的成績處在中等水平”,“他考了第一名”,這種測驗是()
A.常模參照性測驗
B.標準參照性測驗
C.成就測驗
D.學能測驗
4.單項選擇題我國多數(shù)中小學的班級組織機構(gòu)的建構(gòu)屬于()
A.直線式
B.職能式
C.直線職能式
D.以上都不是
5.單項選擇題適應學生個別差異、因材施教的主要途徑和措施是()
A.課外輔導
B.備課
C.上課
D.布置和批改作業(yè)
最新試題
下列選項哪些是數(shù)十年來發(fā)達國家小學教育發(fā)生的變化?()
題型:多項選擇題
協(xié)調(diào)各種教育力量是指班主任要對()三種教育力量進行協(xié)調(diào),使之形成教育合力。
題型:多項選擇題
十九世紀的英國哲學家斯賓塞認為“教育即生活”、“教育即生長”、“教育即經(jīng)驗的不斷改造”。()
題型:判斷題
在我們身邊,那些沒有接受過學校教育的人,其身心也獲得了發(fā)展。這說明學校教育對人的發(fā)展并沒有什么作用。()
題型:判斷題
課程標準的建議部分,其內(nèi)容應該包括()。
題型:多項選擇題
教育對文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。()
題型:判斷題
教育理念從本質(zhì)上來講與教育現(xiàn)實相同。()
題型:判斷題
對課程組織持社會問題取向的學者有()。
題型:多項選擇題
所謂學生觀,即教師對學生的認識。()
題型:判斷題
學科中心主義課程論的缺陷有哪些?()
題型:多項選擇題