A.社會(huì)要素
B.經(jīng)濟(jì)要素
C.政治要素
D.環(huán)境要素
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A.菲律賓
B.美國(guó)
C.古代中國(guó)
D.革命前的泰國(guó)
A.西蒙的有限理性理論
B.里格斯的行政生態(tài)理論
C.馬斯洛的人的需求層次理論
D.韋伯的官僚制理論
A.人對(duì)社交的需求
B.人對(duì)安全的需求
C.人的榮譽(yù)的需求
D.人對(duì)尊嚴(yán)的需求
A.討價(jià)還價(jià)系統(tǒng)
B.多元系統(tǒng)
C.等級(jí)系統(tǒng)
D.價(jià)格系統(tǒng)
A.一元政治
B.多元政治
C.多元社會(huì)
D.一元社會(huì)
最新試題
美國(guó)系統(tǒng)管理學(xué)派的代表人物是（）
卡斯特認(rèn)為，組織必須對(duì)其成員分派職責(zé)，其中（）是一個(gè)重要原則。
凱登認(rèn)為（）需要經(jīng)常不斷的助推力。
法約爾認(rèn)為，人的管理能力可以通過（）來獲得，可以也應(yīng)該像技術(shù)能力一樣，首先在學(xué)校里，然后在車間里得到。
在組織內(nèi)部六個(gè)分系統(tǒng)中，較為重要的是（）
凱登認(rèn)為，改革的關(guān)鍵是說服掌握政府機(jī)器的（）
麥格雷戈認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者能夠互相信任，（）的作用是至關(guān)重要的。
古立克把市政研究局稱作為（）的“發(fā)電廠和思想庫(kù)”。
將官僚和民主作為一對(duì)選擇去考慮，是沃爾多行政教育的（）教學(xué)方法。
里格斯在1957年發(fā)表了《比較公共行政的模式》，并在1961年發(fā)表了（），他從比較的角度，運(yùn)用生態(tài)學(xué)的理論和方法，研究發(fā)展中國(guó)家的行政問題，從而創(chuàng)立了以生態(tài)學(xué)方法研究行政管理的新的行政理論體系，使行政生態(tài)學(xué)成為一門系統(tǒng)的學(xué)科，并在行政學(xué)領(lǐng)域發(fā)生重要影響。