單項(xiàng)選擇題()側(cè)重以暗示的方式寄寓審美意蘊(yùn),基本特征:暗示性和朦朧性。

A.現(xiàn)實(shí)型文學(xué)
B.理想型文學(xué)
C.象征型文學(xué)
D.想象型文學(xué)


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4.單項(xiàng)選擇題意大利語(yǔ)的柔和甜蜜在不知不覺(jué)中滲入到意大利作家的資質(zhì)中去。對(duì)于英國(guó)人來(lái)說(shuō),他們更講究作品的力量、活力和雄渾,他們愛(ài)諷喻和明喻甚于一切。這兩個(gè)例子體現(xiàn)了()。

A.文學(xué)風(fēng)格與時(shí)代文化的關(guān)系
B.文學(xué)風(fēng)格與民族文化的關(guān)系
C.文學(xué)風(fēng)格與地域文化的關(guān)系
D.文學(xué)風(fēng)格與流派文化的關(guān)系

最新試題

小說(shuō)和詩(shī)及散文一樣,可以寫(xiě)人物也可以不寫(xiě)人物。()

題型:判斷題

文藝的階級(jí)性是普遍存在的現(xiàn)象,沒(méi)有所謂“超階級(jí)的”文學(xué)。但是,山水田園詩(shī)沒(méi)有傾向性。()

題型:判斷題

文學(xué)理論、文學(xué)批評(píng)和文學(xué)史分別具有不同的研究對(duì)象和任務(wù)。它們之間相互獨(dú)立又相互聯(lián)系與滲透。()

題型:判斷題

文學(xué)批評(píng)方法理論建構(gòu)應(yīng)處理好非文學(xué)教學(xué)(字、詞、句)與文學(xué)教學(xué)的關(guān)系。()

題型:判斷題

語(yǔ)言的本色化,其實(shí)就是一種選擇、錘煉和運(yùn)用語(yǔ)言,讓它能表現(xiàn)人的本來(lái)面目的過(guò)程。()

題型:判斷題

以下并非英國(guó)人類(lèi)學(xué)家弗雷澤代表作的作品是()

題型:多項(xiàng)選擇題

象征型文學(xué)描寫(xiě)客觀物象的目的是暗示某種深廣的意義。()

題型:判斷題

20世紀(jì)60年代,西方產(chǎn)生了一個(gè)以讀者為主要研究對(duì)象的文論流派,這就是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

象征是()之間的比較,其中的意義是暗示出來(lái)的。

題型:多項(xiàng)選擇題

以下作品,明顯具有理想型文學(xué)作品特征的有()

題型:多項(xiàng)選擇題