A、插入恰當(dāng)?shù)脑u價
B、顯示必要的尊重
C、尋找問題關(guān)鍵點
D、選擇適宜的提問
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A、人的精神或行為只要與外界環(huán)境失去統(tǒng)一,必然不能被人理解
B、人的行為雖在量與質(zhì)方面和外部刺激保持一致,但不一定正常
C、人在行為上只要是超越了均數(shù)水乎,就表明精神必然是異常的
D、任何正常的心理活動和行為,在形式和內(nèi)容上不一定與客觀環(huán)境一致
A、能夠改變求助者的個性和態(tài)度
B、盡可能挖掘求助者的所有情況
C、符合求助者的接受能力和興趣
D、可把思維障礙的癥狀加以討論
A、心理咨詢師對于泄密有訴諸法律的權(quán)利
B、求助者的所有情況均在保密之列
C、說明保密原則時亦須說明保密例外
D、心理咨詢師時刻保守求助者的秘密
A、鼓勵
B、具體化
C、重復(fù)技術(shù)
D、參與性概括
A、受助者是應(yīng)該同情的
B、受助者是應(yīng)該配合的
C、受助者是可以理解的
D、受助者是可以改變的
最新試題
不重視人際交往的語言藝術(shù)的方法有()。
如果一個人的人格和他扮演的角色不一致,被稱為角色沖突問題。為了避免角色沖突,我們應(yīng)該()。
感知能力的發(fā)展對心理發(fā)展至關(guān)重要,為了促進兒童感知能力的發(fā)展,家長應(yīng)該()。
人際溝通可以通過動作、空間距離來實現(xiàn),所以不一定要借助符號系統(tǒng)。
遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開始,根據(jù)這個規(guī)律應(yīng)進行()。
認識自己,心理學(xué)上叫自我覺察,是個人了解自己的過程。
我們看到的世界之所以是立體的,是因為我們有兩只眼睛,它們看到的圖像實際上會有細微的差別,這種細微的差別最終被大腦處理后,就形成了立體視覺。據(jù)此原理,拍攝3D立體電影,至少需要()個攝像機。
大學(xué)生在人際交往中不應(yīng)遵循的原則是()。
讀詩句時,腦中是()浮現(xiàn)出詩句所代表的形象的。
能夠同時順利進行幾種活動的條件不包括()。