A.聲音
B.圖像
C.投影
D.動畫
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A.全部完成
B.完成了一半
C.完成了一大半
D.完全沒做
A.依據(jù)知識點設(shè)計的虛擬現(xiàn)實場景
B.思維導(dǎo)圖展現(xiàn)知識點間關(guān)系
C.黃岡題庫
D.家庭作業(yè)
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A.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
B.情境認(rèn)知學(xué)習(xí)理論
C.認(rèn)知加工學(xué)習(xí)理論
D.行為主義學(xué)習(xí)理論
A.專業(yè)引領(lǐng)
B.能力建設(shè)
C.自主發(fā)展
D.素質(zhì)提升
最新試題
評價策略由目標(biāo)、方法和工具構(gòu)成。下列屬于評價策略方法的是()。
哪個不是收集評價數(shù)據(jù)時的重要行動?()
評價策略由目標(biāo)、方法和工具構(gòu)成。下列屬于評價策略工具的是()。
很多工具都能用來評價學(xué)生的學(xué)習(xí),例如量規(guī)、檢查表、表格和提示語。下列哪些描述不適用于作品量規(guī)?()
考慮使用哪些策略和規(guī)則來支持您課程中的自我評價。選擇以下適用的做法:()
21世紀(jì)課堂評價面臨著不少挑戰(zhàn)。下列屬于21世紀(jì)課堂評價應(yīng)對的挑戰(zhàn)是()。
下列哪些工具正確可以支持下列活動?()
請思考安娜是如何改進(jìn)她的證明課堂評價的,并且還可以繼續(xù)這種改進(jìn)。下列能說明評價實踐的轉(zhuǎn)變過程的是()。
在整個學(xué)習(xí)單元中,教師希望學(xué)生定期記錄和反思他們自己的想法,可以使用以下哪個評價策略?()
在師生討論中提出恰當(dāng)?shù)膯栴}可以幫助學(xué)生發(fā)展元認(rèn)知技能,并對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。好的問題可以促使學(xué)生審視自己的學(xué)習(xí)策略,并為自己如何學(xué)習(xí)做出良好的選擇。不好的問題會讓學(xué)生總要等等教師告訴他們應(yīng)該怎做。屬于鼓勵自我學(xué)習(xí)的問題:()