名詞解釋跨文化護理
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.名詞解釋預(yù)警行為
2.名詞解釋獨立性的護理功能
3.多項選擇題評判性思維的情感態(tài)度特征包括()
A.自信負責(zé)
B.誠實公正
C.好奇執(zhí)著
D.獨立思考
E.謙虛謹慎
4.多項選擇題超越式文化關(guān)懷理論的主要內(nèi)容包括()
A.在護理人員與病人之間灌輸忠誠與希望的理念對促進健康有積極意義
B.加強接納和認可他人這一理念的構(gòu)建以達到自我實現(xiàn)目的
C.護理人員必須識別和評價與病人的疾病和健康相關(guān)的環(huán)境狀況
D.賦予和延伸個人的意義,形成利他為樂的人生價值體系
E.將關(guān)懷與治療統(tǒng)一起來
5.多項選擇題皮亞杰將人的智力發(fā)育分為()
A.感覺運動期
B.潛伏運思期
C.前運思期
D.具體運思期
E.形式運思期
最新試題
下列哪項不是需要的特征()
題型:單項選擇題
個人思維及行為的價值觀與信念叫()
題型:單項選擇題
當(dāng)人們的某種需要沒有或暫時還沒有滿足時,人們往往對此寄予希望是希望的哪個特征()
題型:單項選擇題
人際關(guān)系的特征主要體現(xiàn)在個體或群體在交往過程中的互動性、情感性、明確性、漸進性、()。
題型:填空題
“給患者及時補充營養(yǎng)和體液,做好基礎(chǔ)護理,嚴防感染及壓瘡,盡量滿足于病人的要求”適用于臨終病人心理活動的哪一時期()
題型:單項選擇題
健康教育過程模式由三個階段組成是:評估階段、執(zhí)行階段、()。
題型:填空題
以下敘述一級評估錯誤的是()
題型:單項選擇題
簡述健康教育的意義。
題型:問答題
下列哪項不是弗洛伊德的意識的層次()
題型:單項選擇題
護理系統(tǒng)學(xué)說包括:()、不完全補償系統(tǒng)、支持教育系統(tǒng)。
題型:填空題