A.保證良好的體魄
B.樹立正確的職業(yè)價值觀
C.及時排解不良情緒
D.科學地進行擇業(yè)心理調適
E.做好擇業(yè)的心理準備
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.創(chuàng)造力
B.求知欲望
C.個體思維的靈活性
D.已有知識經驗
E.好奇心
A. 大學生學習心理研究
B. 高校教學心理研究
C. 高校德育心理研究
D. 高校教師心理研究
A.學習歸因
B.學習誘因
C.學習期待
D.學習需要
A.依據(jù)分數(shù)的高低進行獎勵
B.注意創(chuàng)造一種相互競爭的學習氛圍
C.對學生的努力和進步進行獎勵
D.幫助學生作努力定向的歸因
A.物質性、外顯性、展開性
B.物質性、內隱性、展開性
C.觀念性、外顯性、展開性
D.觀念性、內隱性、簡縮性
最新試題
從心理健康教育的目標看，對大學生開展生涯輔導屬于實施（）的心理健康教育。
根據(jù)動機與學習行為指向的關系，自我提高內驅力屬于（）
“行可以為表儀者，為人師也”，這強調了高校教師職業(yè)角色中，教師要成為（）
從學習遷移視角看，為使學生學科知識學習能促進其專業(yè)能力的提升，大學教學應重視引導學生的學習實現(xiàn)（）
高校教師的職業(yè)角色不包括（）
卡耐基曾說過：“當我們想要去改變別人的時候，為什么不用贊美代替責備呢？縱然下屬只有一點點進步，我們也應該贊美他，只有這樣才能激勵他，讓他不斷地改進自己?！边@主要體現(xiàn)了（）
教師對自己的學科教學在學生學習中所產生影響的判斷與估計，即（）
張同學近來對周圍事物缺乏興趣，對外界環(huán)境變化沒有任何情感反應，不洗澡、不換衣，缺乏行為動機與目的。據(jù)此，他的心理障礙應該屬于（）
皮亞杰認為，判斷兒童品德是否成熟的第二個參照點是（）
教師認為，自己的教學對學生學習該課程有積極影響作用。這反映該教師的（）