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B.not>and>or
C.or>and>not
D.not>or>and
E.and>or>not
您可能感興趣的試卷
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A.使用并行數(shù)據(jù)做研究不需要理論假設(shè)
B.并行數(shù)據(jù)的價值需要挖掘
C.并行數(shù)據(jù)既有結(jié)構(gòu)化的數(shù)據(jù),又有非結(jié)構(gòu)化的數(shù)據(jù)
D.并行數(shù)據(jù)提供了豐富的輔助信息
A.問卷調(diào)查
B.文獻調(diào)查
C.觀察調(diào)查
D.介入性調(diào)查
A.分析框架是否完善
B.對受訪者來說,問卷內(nèi)容是否清楚、明確
C.對訪問時長做測試
D.所抽樣本是否具有代表性
E.培訓訪問員
A.如果一個訪題的答案會影響到一系列的訪題安排,則應(yīng)先問
B.跳轉(zhuǎn)不宜過于復雜
C.一份成功的問卷是所有受訪者要回答所有的問題,不需要跳轉(zhuǎn)
D.不宜把需要受訪者密集思考的問題放在一處
E.為了學術(shù)研究的需要,不同的受訪者使用同一套問卷時,問題的順序可以不同
A.是否有行政支持
B.是否被允許進入社區(qū)
C.是否被允許觀察
D.是否有熟人介紹
最新試題
案例研究的分析單位取決于()。
華北地區(qū)某村行政村的常住人口數(shù)為2250,某研究者想通過抽樣調(diào)查的方法了解該村居民的人均年純收入,他依照隨機原則從常住人口中抽選180人作為研究樣本,調(diào)查后所得樣本人均年純收入為8000元,樣本標準差為500元,則下列哪些值不可能是該村居民的人均年純收入的總體參數(shù)?(95%置信水平對應(yīng)的Z=1.96)()
在參與觀察中,研究者的身份會隨著研究的進展發(fā)生變化,首先是(),慢慢變成(),甚至成為()。
在實地觀察中,要想順利進入需要考慮以下哪些因素?()
簡要回答問卷語句設(shè)計應(yīng)注意的問題。
?實證研究強調(diào)用經(jīng)驗事實來證明抽象邏輯,是社會科學理論的重要來源?!皩嵶C研究”對應(yīng)的英文表述是()。
以下哪些情境適用于無結(jié)構(gòu)式訪談?()
“受教育程度”變量屬于哪種測量層次?()
關(guān)于抽樣誤差,下述說法正確的個數(shù)為:()①一般來說,標準誤越小,抽樣誤差則越??;②由無回答帶來的誤差屬于抽樣誤差;③抽樣誤差會帶來樣本統(tǒng)計量與總體參數(shù)之間的差異。
下列題目中,不適合作為學術(shù)論著題目的是()。