A.正強(qiáng)化；
B.負(fù)強(qiáng)化；
C.正懲罰；
D.負(fù)懲罰；
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.正強(qiáng)化；
B.負(fù)強(qiáng)化；
C.正懲罰；
D.負(fù)懲罰；
A.外部的可控歸因；
B.內(nèi)部的不穩(wěn)定歸因；
C.外部的不可控歸因；
D.內(nèi)部的不可控歸因；
A.正強(qiáng)化；
B.負(fù)強(qiáng)化；
C.正懲罰；
D.負(fù)懲罰；
A.內(nèi)部的可控歸因；
B.內(nèi)部的穩(wěn)定歸因；
C.外部的不穩(wěn)定歸因；
D.外部的可控歸因；
A.集體工作；
B.當(dāng)推銷員；
C.當(dāng)老師；
D.極高難度任務(wù)；
最新試題
模擬訓(xùn)練包括實(shí)景模擬和語言圖像模擬兩類，其主要作用是提高運(yùn)動員的臨場適應(yīng)能力。
（）是激勵人們參加體育運(yùn)動的內(nèi)在原因或內(nèi)部動力，它決定著體育運(yùn)動參與者在體育運(yùn)動中的傾向性、活動強(qiáng)度和堅持性。
（）指有機(jī)體對應(yīng)激刺激作出的適應(yīng)性變化，包括生理的、行為的、情緒的以及認(rèn)知上的改變。
運(yùn)動員平時說的在腦子里“過電影”，指的是運(yùn)動表象。
摩根提出的“冰山圖像”可以用來描述不太成功的運(yùn)動員的心理圖像。
排名靠后的球隊最不易表現(xiàn)出攻擊行為。
冰上運(yùn)動項(xiàng)目的“冰感”，球類項(xiàng)目的“球感”，各種使用專門器械的運(yùn)動項(xiàng)目的種種“器械感”，射擊、射箭、跳水等項(xiàng)目運(yùn)動員的動作感，都屬于（）。
維利將運(yùn)動自信分為特質(zhì)運(yùn)動自信和狀態(tài)運(yùn)動自信。
過分緊張時，看些藍(lán)、綠色，具有鎮(zhèn)靜作用；臨場精神狀態(tài)不振時，則應(yīng)多給以紅色或黃色刺激，這屬于（）。
測量自信的方法包括自陳量表法和優(yōu)缺點(diǎn)羅列法。