A.正強(qiáng)化；
B.負(fù)強(qiáng)化；
C.正懲罰；
D.負(fù)懲罰；
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.外部的可控歸因；
B.內(nèi)部的不穩(wěn)定歸因；
C.外部的不可控歸因；
D.內(nèi)部的不可控歸因；
A.正強(qiáng)化；
B.負(fù)強(qiáng)化；
C.正懲罰；
D.負(fù)懲罰；
A.內(nèi)部的可控歸因；
B.內(nèi)部的穩(wěn)定歸因；
C.外部的不穩(wěn)定歸因；
D.外部的可控歸因；
A.集體工作；
B.當(dāng)推銷(xiāo)員；
C.當(dāng)老師；
D.極高難度任務(wù)；
A.生理需要是最高層次的需要，因?yàn)樗牧α孔顝?qiáng)；
B.自我實(shí)現(xiàn)是最低層次的需要，因?yàn)榱α孔钊酰?br />
C.生理需要是最高層次的需要，因?yàn)樗脙?yōu)先得到滿(mǎn)足；
D.自我實(shí)現(xiàn)是最高層次的需要，但它的力量反而最弱；
最新試題
“主場(chǎng)龍客場(chǎng)蟲(chóng)”是指主場(chǎng)效應(yīng)。
進(jìn)行目標(biāo)設(shè)置訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)員設(shè)置任務(wù)定向的目標(biāo)。
測(cè)量自信的方法包括自陳量表法和優(yōu)缺點(diǎn)羅列法。
團(tuán)體凝聚力在個(gè)體心理感受上表現(xiàn)為認(rèn)同感、歸屬感、力量感三個(gè)方面。
通常情況下，具有外向性特征的運(yùn)動(dòng)員（低特質(zhì)焦慮者）面對(duì)成功或失敗時(shí)，更傾向于（），具有內(nèi)向性特質(zhì)的運(yùn)動(dòng)員（高特質(zhì)焦慮者）在獲得成功或遭遇失敗時(shí)傾向于（）。
生物反饋訓(xùn)練（簡(jiǎn)稱(chēng)BFT），又稱(chēng)“內(nèi)臟學(xué)習(xí)”或“自主神經(jīng)學(xué)習(xí)”，是通過(guò)生物反饋，達(dá)到控制生理指標(biāo)的變化，或維持這種變化的過(guò)程。
排名靠后的球隊(duì)最不易表現(xiàn)出攻擊行為。
下列不屬于監(jiān)測(cè)運(yùn)動(dòng)心理疲勞的心理指標(biāo)的是（）。
（）指有機(jī)體對(duì)應(yīng)激刺激作出的適應(yīng)性變化，包括生理的、行為的、情緒的以及認(rèn)知上的改變。
過(guò)分緊張時(shí)，看些藍(lán)、綠色，具有鎮(zhèn)靜作用；臨場(chǎng)精神狀態(tài)不振時(shí)，則應(yīng)多給以紅色或黃色刺激，這屬于（）。