A.強力而行
B.知是行之始,行是知之成
C.知行相資以為用
D.行不言之教
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A.作業(yè)難度要符合學科課程標準的要求
B.要合理控制作業(yè)的分量
C.要提高作業(yè)的設計質量
D.要認真批改作業(yè),及時做好反饋,加強面批講解
A.學業(yè)成績評定是保證教學效果的重要手段
B.檢查書面作業(yè)、口頭提問屬于學業(yè)成績評定中的考試形式
C.實踐考核屬于學業(yè)成績評定中的考查形式
D.學業(yè)成績評定可以采用百分制計分法和等級制計分法
A.教學評價按照評價主體分為自我評價、他人評價
B.教學評價只發(fā)生在教學活動的最后環(huán)節(jié),如期末考試
C.相對評價適用于人才選拔
D.普通話考試、教師資格證考試都屬于相對評價
A.嚴禁要求家長檢查、批改作業(yè)
B.鼓勵布置分層、彈性和個性化作業(yè)
C.“雙減”文件明確提出,小學三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過90分鐘
D.要合理調控作業(yè)結構,難度可適當超國家課標
A.個人備課是教師自己鉆研學科課程標準和教材的活動
B.上課是教學工作的起始環(huán)節(jié)
C.綜合課也稱混合課
D.學業(yè)成績評定主要有考查和考試兩種方式
最新試題
美國單軌制的基礎教育特點是一個系列、多種分段,以下哪些選項符合美國基礎教育分段的事實?()
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從發(fā)展的歷程上看,人的發(fā)展是指個體從出生到死亡的整個生命歷程中,身心有規(guī)律變化的全過程。()
課程標準的建議部分,其內容應該包括()。
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所謂學生觀,即教師對學生的認識。()