單項選擇題應激刺激所引起的生理反應，會使個體的（）水平提高。
A.焦慮
B.喚醒
C.警覺
D.警戒
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1.單項選擇題根據(jù)凱利的歸因理論，如果他人行為的發(fā)生一致性和區(qū)別性都低，而一貫性高，則可將該行為歸因于（）。
A.行為者
B.客觀刺激物
C.所處情境
D.特定因素
2.單項選擇題下列哪一項因素不屬于凱利的歸因理論？（）
A.客觀刺激物
B.行為者
C.觀察者
D.所處情境
3.單項選擇題下列哪一項不屬于韋納歸因理論的歸因維度？（）
A.內(nèi)外源
B.可控性
C.隨機性
D.穩(wěn)定性
4.單項選擇題過分緊張時，看些（）色彩，具有鎮(zhèn)靜作用，可使過度興奮得到緩解。
A.藍色
B.紅色
C.黃色
D.黑色
5.單項選擇題暖色調(diào)（如紅色）可以使運動員情緒更（）。
A.鎮(zhèn)靜
B.平衡
C.放松
D.興奮
最新試題
下列哪一項不屬于教練員的領(lǐng)導功能？（）
題型：單項選擇題
耳朵是人類的聽覺器官，同時也是（）器官。
題型：單項選擇題
培養(yǎng)學生體育運動學習的動機，下列哪些方法比較恰當？（）
題型：多項選擇題
“別緊張”、“千萬別失誤”是賽場上常用的積極提示語。
題型：判斷題
排名靠后的球隊最不易表現(xiàn)出攻擊行為。
題型：判斷題
運動專項不同，取得優(yōu)異成績所要求的智力特征也不相同。
題型：判斷題
（）指有機體對應激刺激作出的適應性變化，包括生理的、行為的、情緒的以及認知上的改變。
題型：單項選擇題
生物反饋訓練（簡稱BFT），又稱“內(nèi)臟學習”或“自主神經(jīng)學習”，是通過生物反饋，達到控制生理指標的變化，或維持這種變化的過程。
題型：判斷題
下列不屬于監(jiān)測運動心理疲勞的心理指標的是（）。
題型：單項選擇題
團體凝聚力在個體心理感受上表現(xiàn)為認同感、歸屬感、力量感三個方面。
題型：判斷題