單項選擇題標(biāo)準(zhǔn)Stroop效應(yīng)中顯示的自動化加工是()
A.命名顏色
B.讀單詞
C.說出干擾因素
D.追隨消息
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1.單項選擇題同時注意或執(zhí)行兩個或兩個以上不同任務(wù)的能力被稱為()
A.分配性注意
B.雙重注意
C.分散任務(wù)
D.選擇性注意
2.單項選擇題在側(cè)干擾相容任務(wù)中,側(cè)干擾項和目標(biāo)項的()必然是不同的。
A.位置
B.大小
C.身份
D.顏色
3.單項選擇題在特雷斯曼注意模型的高閾限意味著()
A.信號微弱會導(dǎo)致激活
B.他需要一個很強(qiáng)的信號來激活
C.所有信號都會導(dǎo)致激活
D.沒有信號導(dǎo)致激活
4.單項選擇題特雷斯曼的“衰減模型”的哪個階段有一個閾值分量()
A.衰減器
B.字典單元
C.過濾器
D.以上都是
5.單項選擇題以下哪一項和Treismans的選擇性注意衰減理論最密切相關(guān)()
A.晚期選擇
B.Stroop實驗
C.預(yù)線索化
D.字典單元
最新試題
行為主義者把研究表象視為毫無意義的,因為()
題型:單項選擇題
()認(rèn)為不同文化下的語言性質(zhì)可以影響人們的思維方式。
題型:單項選擇題
假設(shè)正在進(jìn)行一項腦成像實驗,研究通過感知一個物體而激活的大腦區(qū)域和通過想象而激活的大腦區(qū)域之間的重疊,下列哪項最能描述調(diào)查的基線條件()
題型:單項選擇題
有出聲思維程序的目的的最佳描述是用于確定()
題型:單項選擇題
以上哪個問題提供了功能性固著如何阻礙問題解決的例子()
題型:單項選擇題
喬姆斯基駁斥斯金納語言習(xí)得理論的最有說服力的論據(jù)之一是他對兒童的觀察發(fā)現(xiàn),兒童()
題型:單項選擇題
聯(lián)結(jié)主義網(wǎng)絡(luò)是以神經(jīng)系統(tǒng)中的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)為模型,并結(jié)合神經(jīng)系統(tǒng)的以下所有特征,除了()
題型:單項選擇題
下列哪一種說法不適用于專家和新手如何解決問題之間差異的研究結(jié)果()
題型:單項選擇題
發(fā)散思維與()問題聯(lián)系最密切。
題型:單項選擇題
下列哪一項是功能固著的最好的例子()
題型:單項選擇題