判斷題不僅強(qiáng)調(diào)探索、創(chuàng)造、求新的過(guò)程，而且強(qiáng)調(diào)作品結(jié)果，這是綜合法的教育特征之一。
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3.單項(xiàng)選擇題“畫畫、做做、玩玩”體現(xiàn)了美術(shù)教學(xué)中的（）
A.游戲練習(xí)法
B.情景觀察法
C.聯(lián)想遷移法
D.語(yǔ)言描述法
5.單項(xiàng)選擇題根據(jù)占布森和沃爾克的視覺(jué)懸崖試驗(yàn)，嬰兒獲得深度知覺(jué)的年齡大約是（）
A.2個(gè)月以后
B.3個(gè)月以后
C.4個(gè)月以后
D.5個(gè)月以后
最新試題
幼兒美術(shù)作品《小魚游》中也滲透著對(duì)形狀的認(rèn)知。
題型：判斷題
羅恩菲爾德認(rèn)為，主觀的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括（）、技巧和技術(shù)以及作品的組織。
題型：填空題
幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)目標(biāo)的制訂，最好以教師教的角度思考和表述，這樣利于教師的把握。
題型：判斷題
幼兒園美術(shù)活動(dòng)的很多內(nèi)容都是以科學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)的，如制作不倒翁。
題型：判斷題
小嬰兒更喜歡暖色，特別是紅色。
題型：判斷題
羅恩菲爾德認(rèn)為，客觀的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括心理的評(píng)量、 （）的評(píng)量、不同成長(zhǎng)界限的評(píng)量。
題型：填空題
2歲左右兒童的手工活動(dòng)是無(wú)目的的，基本上是本能游戲或?qū)Σ僮鞑牧系臄[弄。
題型：判斷題
大班美術(shù)活動(dòng)《名字畫》，不僅發(fā)揮了幼兒的藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力，還讓幼兒進(jìn)行前書寫活動(dòng)。
題型：判斷題
羅恩菲爾德將“兒童”作為藝術(shù)教育的中心，注重兒童藝術(shù)創(chuàng)作的過(guò)程。他將兒童作品評(píng)價(jià)分為主觀和（）兩個(gè)方面。
題型：填空題
幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)的類型主要有繪畫、（）和美術(shù)欣賞活動(dòng)。
題型：填空題