單項選擇題“畫心情”采用的是（）
A.作品臨摹法
B.聯(lián)想遷移法
C.情景觀察法
D.語言描述法
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1.單項選擇題福祿貝爾認為幼兒園教育的基礎是（）
A、觀察法
B、語言
C、游戲
D、造型
2.單項選擇題學前兒童美術教育的一般目的是培養(yǎng)學前兒童完滿和諧的人格和（）
A.審美感知
B.審美情感
C.審美創(chuàng)造
D.審美素質(zhì)
5.問答題結合你的觀察簡述灌輸法的弊端。
最新試題
美術具有情感性、形象性、多元性、創(chuàng)造性等性質(zhì)。
題型：判斷題
學前兒童繪畫能力的發(fā)展大致可以分為涂鴉期、（）期、（）期。
題型：填空題
學前兒童美術教學活動中美術角活動的延伸包括欣賞類、（）類和手工類。
題型：填空題
幼兒園美術教育的根本目的是（）。
題型：填空題
艾斯納認為兒童美術創(chuàng)作的評價標準一是兒童工作中顯示出來的技巧，二是兒童作品的美學性與表現(xiàn)性，三是創(chuàng)造的（）在作品中的運用程度。
題型：填空題
兒童現(xiàn)有發(fā)展水平和在成人幫助下可能達到的水平之間的差異，稱為（）。
題型：填空題
在開展美術活動時，教師最好統(tǒng)一繪畫材料，例如統(tǒng)一使用油畫棒作畫，如此便于教師了解幼兒的繪畫水平，幼兒之間也可以互相學習。
題型：判斷題
幼兒園美術活動可以為幼兒提供說話交流的機會，如幼兒評價自己或他人的作品。
題型：判斷題
大班美術活動《名字畫》，不僅發(fā)揮了幼兒的藝術想象力和創(chuàng)造力，還讓幼兒進行前書寫活動。
題型：判斷題
學前兒童美術活動中評價教師首先要看教師的美術教育理念與（）是否正確。
題型：填空題