單項(xiàng)選擇題有效教學(xué)的核心構(gòu)成要素是（）
A.教學(xué)效果
B.教師和教學(xué)方式的組合
C.教學(xué)目標(biāo)維
D.教學(xué)評(píng)價(jià)
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1.單項(xiàng)選擇題從表層上看，有效教學(xué)是一種（），它具備一切“好教學(xué)”的外在特征。
A.教學(xué)思路
B.教學(xué)形態(tài)
C.教學(xué)思維
D.教學(xué)境界
4.問(wèn)答題在界定有效教學(xué)時(shí)，西方學(xué)者形成了哪四類定義？
最新試題
傳統(tǒng)的紙筆測(cè)驗(yàn)?zāi)軌驕y(cè)查出學(xué)生的高層次認(rèn)知能力。（）
題型：判斷題
課堂問(wèn)題行為分為常見課堂問(wèn)題行為與非常見課堂問(wèn)題行為。（）
題型：判斷題
直接型教學(xué)活動(dòng)是一種以學(xué)生為中心的策略，主要由學(xué)生來(lái)提供信息。（）
題型：判斷題
實(shí)施檔案袋評(píng)價(jià)不需要開發(fā)評(píng)分規(guī)則。（）
題型：判斷題
“有效教學(xué)”是美的，美的教學(xué)需要集體備課，共同打造，追求奢華和舞臺(tái)效果，能在比賽中拿到名次。（）
題型：判斷題
在教學(xué)評(píng)價(jià)中，沒(méi)有最好的評(píng)價(jià)方法，只有最合適的評(píng)價(jià)方法。選擇何種評(píng)價(jià)方法要視具體的評(píng)價(jià)目的和評(píng)價(jià)內(nèi)容而定。（）
題型：判斷題
教學(xué)設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)是教師要教什么和怎么教。（）
題型：判斷題
開展集體（團(tuán)體）教學(xué)反思的有效機(jī)制是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
課堂提問(wèn)屬于非正式評(píng)價(jià)。（）
題型：判斷題
以下哪些方法可以評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)能力（）
題型：多項(xiàng)選擇題