A.同時(shí)發(fā)生
B.實(shí)際不存在
C.收縮在前,擴(kuò)展在后
D.擴(kuò)展在前,收縮在后
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A.同義反復(fù)不會(huì)下定義
B.依據(jù)具體外部特征下定義
C.接近下定義水平
D.初步概念水平
A.再造想象
B.創(chuàng)造想象
C.無意想象
D.有意想象
A.語詞記憶
B.形象記憶
C.有意記憶
D.意義記憶
A.10天
B.半個(gè)月
C.20天
D.1個(gè)月
A.1~2個(gè)
B.2~4個(gè)
C.4~6個(gè)
D.6~8個(gè)
最新試題
影響流動(dòng)線的因素是()
下列哪種適宜性教學(xué)方式最先用于特殊兒童的干預(yù)和矯正,為其提供個(gè)別化針對性的方案?()
教師在教幼兒做動(dòng)作時(shí)進(jìn)行“鏡面示范”有助于幼兒對左右方位的辨別。
流動(dòng)線的規(guī)劃要注意流暢性,并保持足夠的額外空間,一般保持在()。
()不是兒童心理發(fā)展的基本特點(diǎn)。
兒童的言語理解先于言語表達(dá),即先能聽懂,然后再學(xué)會(huì)說。
只對某一或幾項(xiàng)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)有強(qiáng)的動(dòng)機(jī)而對其他領(lǐng)域的學(xué)習(xí)缺乏強(qiáng)的動(dòng)機(jī),屬于()
幼兒學(xué)習(xí)評價(jià)的基本方法有自然觀察法、情景觀察法、談話法和()。
當(dāng)看到新房子的裝修設(shè)計(jì)圖時(shí),就會(huì)在頭腦中想象裝修好之后的房子會(huì)是什么樣子的,這種心理活動(dòng)是創(chuàng)造想象。
()年齡階段的幼兒最愛模仿。